Lengkapilah gambar berikut beserta fungsinya. Plastida

LEMBAR KERJA SISWA Pertemuan Ke 2 Materi : Jaringan, Organ, dan Sistem Organ Standar Kompetensi : 6. Memahami keanekaragaman makhluk hidup. Kompetensi Dasar : 6.3 Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 5. Menjelaskan pengertian jaringan, organ dan sistem organ pada hewan dan tumbuhan. 6. Membedakan jaringan, organ dan sistem organ pada hewan dan tumbuhan. 7. Mengelompokkan jaringan penyusun organ pada hewan dan tumbuhan. 8. Mendeskripsikan organ-organ penyusun sistem organ. 9. Mengurutkan tingkatan organisasi kehidupan mulai dari sel sampai organisme. Pertanyaan : 4. Jelaskan pengertian jaringan. Kelas : HariTanggal : Kelompok : Nama Anggota : 1……………….. 2……………….. 3……………….. 4 ………………. 5 ……................. Jawab:

5. Lengkapilah tabel berikut. a. Jaringan tumbuhan beserta fungsinya.

No Nama Jaringan Fungsi 1. Meristem 2. Epidermis 3. Parenkim 4. Xilem b. Jaringan hewan beserta fungsinya. No Nama Jaringan Fungsi 1. Epitelium 2. Otot 3. Saraf 4. Penyokong c. Organ dan jaringan penyusunnya. No Nama Organ Jaringan Penyusun 1. Akar 2. Mata 3. Ginjal d. Sistem organ pada hewan dan organ penyusunnya. No Nama Sistem Organ Penyusun 1. Kulit, paru-paru, ginjal, hati.

2. Sistem Pernapasan

3. Mulut, kerongkongan, lambung, usus halus, usus besar, anus.

6. Urutkan gambar berikut sesuai dengan urutan organisasi kehidupan.

1 2 3 4 Jawab : KUNCI JAWABAN LEMBAR KERJA SISWA Pertemuan Ke 1 Materi : Sel Standar Kompetensi : 6. Memahami keanekaragaman makhluk hidup. Kompetensi Dasar : 6.3 Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. Menjelaskan pengertian sel dan sejarah penemuan sel. 2. Menjelaskan bagian-bagian yang terdapat dalam sel, seperti : membran sel, sitoplasma, retikulum endoplasma, badan golgi, mitokondria, ribosom, kloroplas, sentriol, nukleus dan nukleolus. 3. Menentukan organel yang terdapat pada sel hewan dan sel tumbuhan 4. Membedakan sel tumbuhan dan sel hewan. Pertanyaan : 1. Jelaskan sejarah tentang sel yang telah kamu ketahui. Jawab:  Sel pertama kali ditemukan oleh Robert Hooke. Pada tahun 1665, yang menyebutkan bahwa sel adalah ruangan-ruangan kecil yang kosong.  Schleiden dan schwan menemukan teori sel dengan mengamati sel tumbuhan dan hewan.  Robert Brown mengamati benda yang terdapat dalam sel kemudian menemukan inti sel.  Felix Durjadin mengamati sel yang hidup, kemudian menemukan cairan dalam sel yang disebut protoplasma. yang berisi air, unsur organik, dan anorganik. Lampiran 5

Dokumen yang terkait

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe stad terhadap penguasaan konsep siswa pada materi bunyi

1 56 180

Perbandingan antara model pembelajaran cooperative learning tipe stad dengan pembelajaran konvensional dalam rangka meningkatkan hasil belajar PAI (eksperimen kelas XI SMA Negeri 3 Tangerang)

2 14 159

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD MENGGUNAKAN MEDIA POWER POINT TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA PADA KONSEP IKATAN KIMIA (Kuasi Eksperimen di SMA Dharma Karya UT Tangerang Selatan)

0 13 259

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe (Student Team Achievement Divisions) STAD Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SD

1 6 165

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Stad (Student Teams Achievement Division) pada pembelajaran IPS kelas IV MI Miftahul Khair Tangerang

0 13 0

Peningkatan hasil belajar PKN siswa kelas IV MI Attaqwa Bekasi Utara melalui penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Teams Achievement Divisions)

0 5 152

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DAN MEDIA PETA KONSEP TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN HIDROKARBON.

1 3 16

PENINGKATAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MATERI ORGANISASI KEHIDUPAN MELALUI PEMBELAJARAN PENEMUAN TERPIMPIN Peningkatan Hasil Belajar Biologi Materi Organisasi Kehidupan Melalui Pembelajaran Penemuan Terpimpin (Guided Discovery) Pada Siswa Kelas Vii A Smp

0 1 15

PENGARUH PENDEKATAN SAVI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP HASIL BELAJAR PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 14 SURAKARTA.

0 0 14

Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Pada Mata Pelajaran TIK

0 0 2