1. Home
  2. Lainnya

Menentukan Menjelaskan Sistem organ pada hewan dan organ penyusunnya. No

RUBRIK PENILAIAN LKS 2 No Soal Skor 4 3 2 1 1. Menjelaskan pengertian jaringan. Menjelaskan pengertian jaringan dengan tepat 2. Menjelaskan fungsi jaringan pada tumbuhan. Menjelaskan fungsi 4 jaringan. Menjelaskan fungsi 3 jaringan. Menjelaskan fungsi 2 jaringan Menjelaskan fungsi 1 jaringan

3. Menjelaskan

fungsi jaringan pada hewan. Menjelaskan fungsi 4 jaringan Menjelaskan fungsi 3 jaringan Menjelaskan fungsi 2 jaringan Menjelaskan fungsi 1 jaringan

4. Menjelaskan jaringan penyusun

pada organ hewan dan tumbuhan. Menjelaskan jaringan penyusun 3 organ Menjelaskan jaringan penyusun 2 organ Menjelaskan jaringan penyusun 1 organ

5. Menyebutkan nama sistem organ

dan organ penyusunnya. Menyebutkan nama sistem atau organ penyusun 3 sistem Menyebutkan nama sistem atau organ penyusun 2 sistem Menyebutkan nama sistem atau organ penyusun 1 sistem

6. Mengurutkan

gambar sesuai dengan urutan organisasi kehidupan. Mengurutkan dengan benar sesuai dengan urutan organisasi kehidupan. Skor Maksimal 16 Nilai Maksimal = jumlah skor:16 x 100 100 KISI-KISI INSTRUMEN TES Indikator Indikator Soal Tingkat Kognitif Soal Kunci Jawaban Menjelaskan sel dan sejarah tentang sel. Menyebutkan penemu sel C1 1. Siapakah yang pertama kali menemukan sel? a. Carolus Linnaeus b. Charles Darwin c. Robert Brown d. Robert Hooke D Menyebutkan pengertian sel C1 2. Disebut apakah unit terkecil dari makhluk hidup? a. sel c. organ b. jaringan d. Individu A Menjelaskan macam- macam sel C1 3. Disebut apakah organisme yang tubuhnya terdiri dari satu sel sehingga seluruh kehidupannya dilakukan oleh sel itu sendiri? a. multiselular c. uniselular b. jumlah banyak d. sel besar C Mencirikan bentuk- bentuk sel. C2 4. Merupakan ciri dari sel apakah yang berbentuk bulat pipih dan cekung? a. otot polos c. syaraf b. darah d. otot jantung B Menjelaskan organel – organel yang terdapat dalam sel, seperti : membran sel, Merinci organel sel. C2 5. Organel berikut merupakan organel inti pada sel, kecuali? a. nukleus c. membran sel

b. sitoplasma d. mitokondria

D

Dokumen yang terkait

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe stad terhadap penguasaan konsep siswa pada materi bunyi

1 56 180

Perbandingan antara model pembelajaran cooperative learning tipe stad dengan pembelajaran konvensional dalam rangka meningkatkan hasil belajar PAI (eksperimen kelas XI SMA Negeri 3 Tangerang)

2 14 159

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD MENGGUNAKAN MEDIA POWER POINT TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA PADA KONSEP IKATAN KIMIA (Kuasi Eksperimen di SMA Dharma Karya UT Tangerang Selatan)

0 13 259

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe (Student Team Achievement Divisions) STAD Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SD

1 6 165

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Stad (Student Teams Achievement Division) pada pembelajaran IPS kelas IV MI Miftahul Khair Tangerang

0 13 0

Peningkatan hasil belajar PKN siswa kelas IV MI Attaqwa Bekasi Utara melalui penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Teams Achievement Divisions)

0 5 152

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DAN MEDIA PETA KONSEP TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN HIDROKARBON.

1 3 16

PENINGKATAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MATERI ORGANISASI KEHIDUPAN MELALUI PEMBELAJARAN PENEMUAN TERPIMPIN Peningkatan Hasil Belajar Biologi Materi Organisasi Kehidupan Melalui Pembelajaran Penemuan Terpimpin (Guided Discovery) Pada Siswa Kelas Vii A Smp

0 1 15

PENGARUH PENDEKATAN SAVI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP HASIL BELAJAR PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 14 SURAKARTA.

0 0 14

Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Pada Mata Pelajaran TIK

0 0 2