Lengkapilah gambar berikut beserta fungsinya. Dinding sel

KUNCI JAWABAN LEMBAR KERJA SISWA Pertemuan Ke 2 Materi : Jaringan, Organ, dan Sistem Organ Standar Kompetensi : 6. Memahami keanekaragaman makhluk hidup. Kompetensi Dasar : 6.3 Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 5. Menjelaskan pengertian jaringan, organ dan sistem organ pada hewan dan tumbuhan. 6. Membedakan jaringan, organ dan sistem organ pada hewan dan tumbuhan. 7. Mengelompokkan jaringan penyusun organ pada hewan dan tumbuhan. 8. Mendeskripsikan organ-organ penyusun sistem organ. 9. Mengurutkan tingkatan organisasi kehidupan mulai dari sel sampai organisme. Pertanyaan : 4. Jelaskan pengertian jaringan. Jawab: Jaringan adalah kumpulan dari beberapa sel yang mempunyai bentuk dan fungsi yang berbeda-beda.

5. Lengkapilah tabel berikut. a. Jaringan tumbuhan beserta fungsinya.

No Nama Jaringan Fungsi 1. Meristem Untuk melakukan pembelahan sel.

2. Epidermis

Jaringan pelindung.

3. Parenkim

Tempat penyimpanan makanan.

4. Xilem

Mengangkut air dan garam mineral dari akar.

b. Jaringan hewan beserta fungsinya. No

Nama Jaringan Fungsi

1. Epitelium

Untuk melapisi permukaan tubuh baik dalam maupun luar.

2. Otot

Alat gerak aktif

3. Saraf

Menerima dan menanggapi rangsang.

4. Penyokong

Memberi bentuk tubuh, melindungi tubuh dan menguatkan tubuh

c. Organ dan jaringan penyusunnya. No

Nama Organ Jaringan Penyusun

1. Akar

Epidermis, parenkim dan pengangkut.

2. Mata

Otot, syaraf, ikat, darah, dll.

3. Ginjal

Otot, ikat, syaraf, dll.

d. Sistem organ pada hewan dan organ penyusunnya. No

Nama Sistem Organ Penyusun

1. Sistem ekskresi

Kulit, paru-paru, ginjal, hati.

2. Sistem pernapasan

Hidung, tenggorokan, paru-paru

3. Sistem pencernaan

Mulut, kerongkongan, lambung, usus halus, usus besar, anus.

6. Urutkan gambar berikut sesuai dengan urutan organisasi kehidupan.

1 2 3 4 Jawab : 1 – 2 – 4 – 3.

Dokumen yang terkait

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe stad terhadap penguasaan konsep siswa pada materi bunyi

1 56 180

Perbandingan antara model pembelajaran cooperative learning tipe stad dengan pembelajaran konvensional dalam rangka meningkatkan hasil belajar PAI (eksperimen kelas XI SMA Negeri 3 Tangerang)

2 14 159

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD MENGGUNAKAN MEDIA POWER POINT TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA PADA KONSEP IKATAN KIMIA (Kuasi Eksperimen di SMA Dharma Karya UT Tangerang Selatan)

0 13 259

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe (Student Team Achievement Divisions) STAD Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SD

1 6 165

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Stad (Student Teams Achievement Division) pada pembelajaran IPS kelas IV MI Miftahul Khair Tangerang

0 13 0

Peningkatan hasil belajar PKN siswa kelas IV MI Attaqwa Bekasi Utara melalui penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Teams Achievement Divisions)

0 5 152

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DAN MEDIA PETA KONSEP TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN HIDROKARBON.

1 3 16

PENINGKATAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MATERI ORGANISASI KEHIDUPAN MELALUI PEMBELAJARAN PENEMUAN TERPIMPIN Peningkatan Hasil Belajar Biologi Materi Organisasi Kehidupan Melalui Pembelajaran Penemuan Terpimpin (Guided Discovery) Pada Siswa Kelas Vii A Smp

0 1 15

PENGARUH PENDEKATAN SAVI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP HASIL BELAJAR PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 14 SURAKARTA.

0 0 14

Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Pada Mata Pelajaran TIK

0 0 2