36
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
Tempat yang digunakan untuk penelitian ini adalah SMP Bakti Idhata yang beralamat di Jl. Melati No. 25 Cilandak Barat, Jakarta Selatan. Penelitian
dilaksanakan pada semester Genap, yaitu pada bulan Maret-April Tahun Ajaran 2012-2013.
B. Metode dan Desain Penelitian
Penelitian dilaksanakan menggunakan metode quasi eksperimen atau eksperimen semu, yakni metode penelitian yang dilakukan dengan
pengontrolan sesuai dengan kondisi yang ada situasional. Desain penelitian yang digunakan adalah two group pretest-posttest
design, yakni desain yang dilakukan terhadap dua kelas subjek. Desain ini menggunakan dua kelas, dimana kelas eksperimen menggunakan model
pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan strategi GNT dan kelas kontrol menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Desain penelitian ini
dapat digambarkan sebagai berikut:
Tabel 3.1 Desain Penelitian
Kelas Pretest
Perlakuan Posttest
Eksperimen T
1
X
1
T
2
Kontrol T
1
X
2
T
2
Keterangan: T
1
: Pretest T
2
: Posttest X
1
: Model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan teknik GNT X
2
: Model pembelajaran kooperatif tipe STAD
C. Populasi dan Sampel Penelitian
Populasi adalah keseluruhan objek penelitian yang berfungsi sebagai sumber data.
1
Populasi target dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMP Bakti Idhata. Populasi terjangkau adalah seluruh siswa kelas VII di SMP Bakti
Idhata. Sampel adalah sebagian dari populasi
2
Sampel diambil dari populasi terjangkau dengan teknik Cluster Random Sampling, yaitu pengambilan 2 unit
kelas dari jumlah kelas yang ada. Dari 2 kelas tersebut diundi, kelas mana yang akan dijadikan kelas eksperimen dan kontrol. Setelah dilakukan sampling
terhadap kelas yang ada, diperoleh sampel secara random adalah kelas VII-C sebagai kelas eksperimen dan kelas VII-A sebagai kelas kontrol.
D. Variabel Penelitian
Variabel dalam penelitian ini adalah: 1. Variabel bebas variabel X yaitu model pembelajaran kooperatif tipe
STAD dengan strategi GNT . 2. Variabel terikat variabel Y yaitu hasil belajar.
E. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data dalam penelitian berupa tes dan non tes. Untuk tes berupa tes objektif pilihan ganda pretest dan posttest pembelajaran,
sedangkan non tes menggunakan lembar observasi kegiatan guru dan siswa. Adapun urutan rancangan pengumpulan data selama dilakukannya
penelitian, adalah sebagai berikut: 1. Melakukan observasi untuk menentukan kelas yang akan dijadikan
kelompok subjek penelitian. 2. Memberikan pretest pada kedua kelompokkelas, baik kelas eksperimen
maupun kelas kontrol.
1
Hadeli, Metode Penelitian Kependidikan, Ciputat: Quantum Teaching, 2006, Cet. I, h. 67.
2
Saifudin Azwar, Metode Penelitian, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2005, Cet. VI, h. 79.
Kategori