Tempat dan Waktu Penelitian Metode dan Desain Penelitian

C. Populasi dan Sampel Penelitian

Populasi adalah keseluruhan objek penelitian yang berfungsi sebagai sumber data. 1 Populasi target dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMP Bakti Idhata. Populasi terjangkau adalah seluruh siswa kelas VII di SMP Bakti Idhata. Sampel adalah sebagian dari populasi 2 Sampel diambil dari populasi terjangkau dengan teknik Cluster Random Sampling, yaitu pengambilan 2 unit kelas dari jumlah kelas yang ada. Dari 2 kelas tersebut diundi, kelas mana yang akan dijadikan kelas eksperimen dan kontrol. Setelah dilakukan sampling terhadap kelas yang ada, diperoleh sampel secara random adalah kelas VII-C sebagai kelas eksperimen dan kelas VII-A sebagai kelas kontrol.

D. Variabel Penelitian

Variabel dalam penelitian ini adalah: 1. Variabel bebas variabel X yaitu model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan strategi GNT . 2. Variabel terikat variabel Y yaitu hasil belajar.

E. Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data dalam penelitian berupa tes dan non tes. Untuk tes berupa tes objektif pilihan ganda pretest dan posttest pembelajaran, sedangkan non tes menggunakan lembar observasi kegiatan guru dan siswa. Adapun urutan rancangan pengumpulan data selama dilakukannya penelitian, adalah sebagai berikut: 1. Melakukan observasi untuk menentukan kelas yang akan dijadikan kelompok subjek penelitian. 2. Memberikan pretest pada kedua kelompokkelas, baik kelas eksperimen maupun kelas kontrol. 1 Hadeli, Metode Penelitian Kependidikan, Ciputat: Quantum Teaching, 2006, Cet. I, h. 67. 2 Saifudin Azwar, Metode Penelitian, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2005, Cet. VI, h. 79. 3. Memberikan perlakuan kepada kelas eksperimen dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan strategi GNT dan kelas kontrol dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada konsep organisasi kehidupan. 4. Selama pembelajaran berlangsung, observer menilai kegiatan guru dan siswa dengan menggunakan lembar observasi kegiatan guru dan siswa. 5. Memberikan posttest pada kedua kelompok, yang selanjutnya data yang telah diperoleh dianalisis untuk dijadikan laporan.

F. Instrumen Penelitian

Instrumen penelitian yang digunakan dalam pengumpulan data, antara lain: 1. Tes hasil belajar Tes ini merupakan tes objektif yang berbentuk pilihan ganda, dengan 4 alternatif pilihan pada setiap butir, yaitu a, b, c dan d. Materi tes yang diberikan adalah tentang konsep organisasi kehidupan . Tes tersebut disusun berdasarkan ranah kognitif taksonomi Bloom, pada jenjang C1 mengingat, C2 memahami, C3 menerapkan dan C4 menganalisis. Tes ini berjumlah 20 butir soal, yang dilakukan dua kali terhadap siswa. Tes pertama diberikan kepada siswa sebelum dilakukan pembelajaran pretest dan tes kedua diberikan kepada siswa setelah dilakukan pembelajaran posttest. Kisi-kisi instrumen dapat digambarkan sebagai berikut: Tabel 3.2 Kisi-kisi Instrumen Kompetensi Dasar Indikator No Butir Soal Jumlah Butir Soal C1 C2 C3 C4 6.3 Mendeskripsi kan keragaman pada sistem Menjelaskan sel dan sejarah tentang sel. 1,2,3 4 4 Menjelaskan organel - organel yang terdapat dalam sel, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 15, 16 12