Pengujian Hipotesis Pertama X

t hitung lebih besar dari nilai t tabel maka pengaruh tersebut signifikan. Sebaliknya jika nilai t hitung lebih kecil dari t tabel maka pengaruh tersebut tidak signifikan. Untuk menguji hipotesis tersebut maka digunakan analisis regresi sederhana. Data diolah dengan bantuan program komputer SPSS versi 17.0 for windows . Berikut tabel ringkasan hasil regresi sederhana antara X 1 terhadap Y. Tabel 19. Hasil Uji Regresi Sederhana X 1 – Y Variabel Koefisien X 1 0,010 Konstanta 7,130 r hitung 0,596 r 2 0,355 t hitung 5,503 Sumber : Data Primer diolah Berdasarkan tabel di atas selanjutnya dapat digunakan untuk melakukan pengujian hipotesis pertama, yaitu: 1 Membuat persamaan garis regresi Berdasarkan analisis di atas maka persamaan garis regresi dapat dinyatakan dalam persamaan regresi sebagai berikut: Y = 7,130 + 0,010 X 1 Persamaan tersebut menunjukan bahwa nilai koefisien kemandirian belajar siswa X 1 sebesar 0,010 yang berarti apabila nilai kemandirian belajar siswa meningkat 1 poin maka nilai prestasi belajar menggambar bangunan gedung Y akan meningkat sebesar 0,010 poin. 2 Mencari koefisien korelasi dan koefisien determinasi Berdasarkan perhitungan dengan SPSS versi 17.0 for windows , dapat diketahui nilai r koefisien korelasi dan R 2 koefisien determinasi . Koefisien korelasi menunjukkan nilai sebesar 0,596. Sedangkan koefisien determinasi menunjukkan tingkat ketepatan garis regresi yaitu sebesar 0,355. Nilai tersebut berarti 35,5 perubahan pada variabel prestasi belajar menggambar bangunan gedung dapat diterangkan oleh kemandirian belajar siswa. Tabel 20. Interprestasi Koefisien X 1 Terhadap Y Korelasi r hitung Nilai Interpretasi Keterangan X 1 terhadap Y 0,596 0,40 – 0,599 Sedang Sumber : Data Primer diolah Tabel di atas menunjukan bahwa nilai r hitung berada diantara 0,40 – 0,599 sehingga koefisien korelasi yang dihasilkan termasuk dalam kategori sedang dengan nilai positif. Hasil r hitung tersebut dikonsultasikan dengan harga r tabel dengan taraf signifikansi 5 dan N = 57 adalah 0,254 digunakan N tabel = 60 hal ini menunjukkan bahwa r hitung r tabel . 3 Pengujian signifikansi regresi sederhana dengan uji t Pengujian signifikansi bertujuan untuk mengetahui signifikansi kemandirian belajar siswa terhadap prestasi belajar menggambar bangunan gedung siswa kelas XI Jurusan Bangunan di SMK Negeri 2 Wonosobo tahun ajaran 20112012. Hipotesis yang diuji adalah terdapat pengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar menggambar bangunan gedung siswa kelas XI Jurusan Bangunan di SMK Negeri 2 Wonosobo tahun ajaran 20112012. Uji signifikansi menggunakan uji t. Berdasarkan hasil uji t diperoleh nilai t hitung sebesar 5,503. Jika dibandingkan dengan nilai t tabel sebesar 2,000 dk = 56 pada taraf signifikansi 5, maka nilai t hitung t tabel . Dengan begitu Hipotesis Alternatif Pertama Diterima, ini berarti kemandirian belajar siswa berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar menggambar bangunan gedung. Hasil analisis juga diperoleh nilai koefisien korelasi sebesar 0,596, karena nilai koefisien korelasi r bernilai positif maka dapat dinyatakan bahwa variabel kemandirian belajar siswa berkontribusi positif terhadap prestasi belajar menggambar bangunan gedung siswa kelas XI Jurusan Bangunan di SMK Negeri 2 Wonosobo tahun ajaran 20112012.

b. Pengujian Hipotesis Kedua X

2 terhadap Y Hipotesis kedua dalam penelitian ini adalah terdapat kontribusi yang positif dan signifikan antara fasilitas belajar terhadap prestasi belajar menggambar bangunan gedung siswa kelas XI Jurusan Bangunan di SMK Negeri 2 Wonosobo tahun ajaran 20112012. Dasar pengambilan keputusan menggunakan koefisien korelasi r fasilitas belajar terhadap prestasi belajar menggambar bangunan gedung. Jika koefisien korelasi bernilai positif maka dapat dilihat adanya hubungan yang positif antara variabel bebas dan variabel terikat. Sedangkan untuk menguji signifikansi adalah dengan membandingkan nilai t hitung dengan t tabel pada taraf signifikansi 5. Jika nilai t hitung lebih besar dari nilai t tabel maka pengaruh tersebut signifikan. Sebaliknya jika nilai t hitung lebih kecil dari t tabel maka pengaruh tersebut tidak signifikan. Untuk menguji hipotesis tersebut maka digunakan analisis regresi sederhana. Data diolah dengan bantuan program komputer SPSS versi 17.0 for windows . Berikut tabel ringkasan hasil regresi antara X 2 terhadap Y. Tabel 21. Hasil Uji Regresi Sederhana X 2 – Y Variabel Koefisien X 2 0,008 Konstanta 7,192 r hitung 0,523 r 2 0,274 t hitung 4,553 Sumber : Data Primer diolah Berdasarkan tabel di atas selanjutnya dapat digunakan untuk melakukan pengujian hipotesis kedua, yaitu: 1 Membuat persamaan garis regresi Berdasarkan analisis di atas maka persamaan garis regresi dapat dinyatakan dalam persamaan regresi sebagai berikut: Y = 7,192 + 0,008 X 2 Persamaan tersebut menunjukan bahwa nilai koefisien fasilitas belajar X 2 sebesar 0,008 yang berarti apabila nilai fasilitas belajar meningkat 1 poin maka nilai prestasi belajar menggambar bangunan gedung Y akan meningkat sebesar 0,008 poin. 2 Mencari koefisien korelasi dan koefisien determinasi Berdasarkan perhitungan dengan SPSS versi 17.0 for windows , dapat diketahui nilai r koefisien korelasi dan R 2 koefisien determinasi . Koefisien korelasi menunjukkan nilai sebesar 0,523. Sedangkan koefisien determinasi menunjukkan tingkat ketepatan garis regresi yaitu sebesar 0,274. Nilai tersebut berarti 27,4 perubahan pada variabel prestasi belajar menggambar bangunan gedung dapat diterangkan oleh fasilitas belajar.