signifikan antara ketersediaan fasilitas belajar terhadap prestasi belajar menggambar bangunan gedung siswa kelas XI Jurusan Bangunan di SMK Negeri
2 Wonosobo tahun ajaran 20112012.
3. Kontribusi Kemandirian Belajar Siswa X
1
dan Fasilitas Belajar X
2
secara bersama-sama terhadap Prestasi Belajar Menggambar Bangunan Gedung Y
Fasilitas belajar yang memadai merupakan hal yang sangat penting untuk mencapai prestasi belajar yang diharapkan. Kelengkapan fasilitas belajar
diharapkan membantu siswa dalam menunjang setiap kegiatan belajar mengajar. Dengan sifat kemandirian belajar yang dimiliki siswa, fasilitas belajar yang
tersedia tentunya akan sangat dimanfaatkan untuk menunjang dan mendukung dalam kegiatan belajarnya. Kemandirian belajar siswa dan fasilitas belajar saling
berkaitan untuk menunjang tercapainya prestasi belajar yang tinggi. Hal ini bisa terlihat dari kemandirian siswa dalam memanfaatkan fasilitas belajar yang telah
disediakan oleh sekolah sehingga tercapai prestasi belajar sesuai dengan yang diharapkan.
Dengan demikian dapat diduga bahwa ada pengaruh positif dan signifikan antara kemandirian belajar siswa dan fasilitas belajar terhadap prestasi
belajar menggambar bangunan gedung siswa kelas XI Jurusan Bangunan di SMK Negeri 2 Wonosobo tahun ajaran 20112012.
Hubungan antar variabel penelitian tersebut dapat digambarkan dalam bagan sebagai berikut:
Keterangan :
X
1
= Kemandirian Belajar Siswa X
2
= Fasilitas Belajar Y = Prestasi Belajar
= Garis Regresi X terhadap Y
Gambar 1. Paradigma Penelitian
F. Hipotesis Penelitian
Berdasarkan kajian teoretis dan kerangka pikiran di atas, maka hipotesis alternatif Ha dalam penelitian ini sebagai berikut:
1. Terdapat kontribusi yang positif dan signifikan antara kemandirian belajar
siswa terhadap prestasi belajar menggambar bangunan gedung siswa kelas XI Teknik Gambar Bangunan di SMK Negeri 2 Wonosobo tahun ajaran
20112012. 2.
Terdapat kontribusi yang positif dan signifikan antara fasilitas belajar terhadap prestasi belajar menggambar bangunan gedung siswa kelas XI Teknik Gambar
Bangunan di SMK Negeri 2 Wonosobo tahun ajaran 20112012. 3.
Terdapat kontribusi yang positif dan signifikan antara kemandirian belajar siswa dan fasilitas belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar
menggambar bangunan gedung siswa kelas XI Teknik Gambar Bangunan di SMK Negeri 2 Wonosobo tahun ajaran 20112012.
rx
1
,y
Y X
1
X
2
Rx
1,2,
y rx
2,
y