Tabel 1. Populasi Penelitian
No Kelas
Jumlah Siswa
1 XI GB1
28 siswa 2
XI GB2 29 siswa
Total 57 siswa
D. Definisi Operasional Variabel Penelitian
1. Variabel Penelitian
Variabel adalah objek penelitian atau apa yang menjadi titik perhatian suatu penelitian Suharsimi Arikunto, 2010:161. Menurut Sugiyono 2011:61,
variabel penelitian adalah suatu atribut atau sifat atau nilai dari orang, obyek atau kegiatan yang mempunyai variasi tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk
dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya. Dalam penelitian ini terdapat tiga variabel, dua variabel bebas dan satu variabel terikat, yaitu :
Gambar 2. Paradigma Penelitian Keterangan:
X
1
: Kemandirian Belajar Siswa X
2
: Fasilitas Belajar Y
: Prestasi Belajar Menggambar Bangunan Gedung Siswa Kelas XI Jurusan Teknik Gambar Bangunan SMK N 2 Wonosobo Tahun Ajaran
20112012 : Garis Regresi X terhadap Y.
Rx
1,2
Rx
2
Rx
1
Y X
1
X
2
a. Kemandirian Belajar Siswa
Kemandirian belajar merupakan suatu kemampuan dan aktifitas yang dilakukan siswa untuk meningkatkan pengetahuan, minat, sikap, dan keterampilan
dan memperluas terhadap suatu materi yang dilakukan dengan bertanggung jawab sendiri, tidak tergantung kepada orang lain, percaya diri, dan penuh dengan
inisiatif. b.
Fasilitas Belajar Fasilitas belajar adalah sarana yang harus ada untuk menunjang kegiatan
belajar di sekolah agar lebih efektif dan efisien yang nantinya peserta didik dapat belajar secara maksimal dengan hasil belajar yang memuaskan.
c. Prestasi Belajar Menggambar Bangunan Gedung
Prestasi belajar siswa adalah keberhasilan yang dicapai oleh siswa berupa penguasaan pengetahuan, keterampilan atau kecakapan yang bersifat
kognitif dari suatu proses usaha yang dilakukan sebagai hasil pengalamannya sendiri setelah melakukan pekerjaan dengan beberapa aspek yaitu kecermatan,
ketelitian, kerapian hasil kerja, tidak cacat pada hasil dan tepat pada waktu yang telah ditentukan yang dinyatakan dengan nilai tes atau angka atau raport yang
diberikan oleh guru. Prestasi belajar yang dimaksud dalam penelitian ini adalah prestasi belajar menggambar bangunan gedung, dimana dalam mata pelajaran ini
diperlukan kecermatan dan ketelitian siswa dari awal persiapan, proses pengerjaan sehingga menghasilkan output yang diharapkan, output ini yang kemudian disebut
dengan prestasi belajar menggambar bangunan gedung.
Kategori