Sumber Daya Manusia Materi Pembelajaran

86

c. Sumber Daya Manusia

Sumber daya manusia SDM dalam penyelenggaraan program menjadi salah satu komponen utama untuk mencapai tujuan terselenggaranya program. Dalam Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 BAB VI pasal 28 ayat 1, pendidik harus memiliki akademik dan kompetensi sebagai agen pembelajaran, sehat jasmani dan rohani, serta memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional. Sedangkan pada pasal 36, kualifikasi tenaga kependidikan adalah kompetensi sesuai dengan bidang tugasnya. Sumber daya manusia yang dimaksud peneliti dalam penelitian ini adalah siapa saja yang terlibat dalam penyelenggaran program Pelatihan Rajut di Rumah Pintar Mata Aksara, yaitu pengelola, fasilitator, dan warga belajar. Terdapat dua pengelola dengan kualifikasi kompetensi sesuai dengan bidang tugasnya, pengelola telah melakukan tugasnya dalam mengelola program Pelatihan Rajut. terdapat dua fasilitator dengan kompetensi yang sesuai dengan kebutuhan warga belajar program Pelatihan Rajut. Melihat hasil penelitian yang diperoleh peneliti, yang kemudian dilakukan pembandingan terhadap teori yang dikmukakan oleh para ahli di atas, dapat disimpulkan bahwa sumber daya manusia yang terdapat pada program Pelatihan Rajut dapat dikatakan baik, karena pengelola dan fasilitator telah melaksanakan tugasnya dengan baik dalam penyelenggaraan program Pelatihan Rajut di Rumah Pintar Mata Aksara. 87

d. Materi Pembelajaran

Materi pembelajaran merupakan hal pokok yang wajib ada dalam proses pembelajaran. Hal ini dikarenakan materi merupakan penentu dari hasil yang dapat dilihat dari diri warga belajar setelah mengikuti program Pelatihan Rajut. Dalam Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 pasal 6 ayat 5, semua kelompok mata pelajaran dilaksanakan dilaksanakan secara holistik sehingga pembelajaran masing- masing kelompok mata pelajaran mempengaruhi pemahaman danatau penghayatan peserta didik. Data hasil penelitian di lapangan menunjukkan materi yang disampaikan oleh fasilitator kepada warga belajar diantaranya materi gulung benang, tusuk rantai, tusuk tunggal, tusuk ganda, dan tusuk lanjutan. Melihat hasil penelitian yang diperoleh peneliti, yang kemudian dilakukan pembandingan terhadap teori yang dikemukakan oleh para ahli di atas, dapat disimpulkan bahwa materi yang terdapat pada program Pelatihan Rajut dapat dikatakan baik, karena telah sesuai dengan tahapan yang harus dicapai oleh warga belajar selama proses pembelajaran program Pelatihan Rajut.

e. Sarana dan Prasarana