Berikut ini merupakan langkah-langkah dalam penggunaan metode RD :
Gambar Bagan 3.1. Langkah-langkah Penggunaan Metode RD Penelitian ini mengembangkan media pembelajaran konvensional
untuk materi biologi semester genap kelas XI SMA. Namun, penelitian ini dibatasi sampai pada tahap 5 perbaikanrevisi desain untuk mengetahui
kualitas media pembelajaran yang dikembangkan dalam membantu guru saat mengajar pada materi Biologi di semester genap kelas XI SMA.
B. Prosedur Pengembangan
Penelitian ini
menggunakan prosedur
pengembangan yang
menghasilkan desain produk final berupa media pembelajaran konvensional.
Potensi dan Masalah
Validasi Desain Mengumpulkan
Informasi
Perbaikan Desain
Desain Produk
Revisi Produk Uji Coba
Pemakaian
Uji Coba Produk
Revisi Produk Produksi
Masal
Prosedur pengembangan yang digunakan oleh peneliti didasarkan oleh prosedur atau langkah-langkah pengembangan Borg dan Gall.
Dalam penelitian ini dibatasi hanya sampai pada lima langkah pengembangan saja karena keterbatasan waktu penelitian. Lima langkah
pengembangan ini yaitu tahap 1 potensi dan masalah, 2 mengumpulkan informasi, 3 desain produk, 4 validasi desain oleh para ahli dan 5 revisi
desain yang akan menghasilkan produk akhir yang berkualitas. Selanjutnya, penelitian pengembangan ini akan divalidasi oleh para ahli yaitu ahli media
pembelajaran konvensional dan guru Biologi kelas XI SMA untuk menilai apakah produk akhir berupa media pembelajaran konvensional layak untuk
digunakan dalam pembelajaran. Untuk menjelaskan lebih detail, maka peneliti memerinci lima tahapan
proses pengembangan yang akan dilakukan sebagai berikut: 1.
Potensi dan Masalah Dalam mengumpulkan informasidata pada penelitian ini berawal
dari adanya potensi dan masalah. Potensi yang ada bila salah didayagunakan maka akan berkembang menjadi masalah. Untuk
mengetahui adanya potensi dan masalah maka peneliti melakukan analisis kebutuhan terkait media pembelajaran konvensional. Analisis
kebutuhan dilakukan pada tanggal 1 dan 9 Februari 2016 dengan cara mewawancarai langsung lima guru Biologi kelas XI di 5 SMA yang ada
di Yogyakarta.
