No Aspek yang dinilai
Hasil Penelaahan dan Skor
Komentar 1
2 3
4
3 = Baik 4 = Sangat Baik
Komentar umum dan saran perbaikan
Kesimpulan mohon dilingkari salah satu :
1. Media pembelajaran konvensional layak digunakanuji coba tanpa
revisi 2.
Media pembelajaran konvensional layak digunakanuji coba dengan revisi sesuai saran
3. Media pembelajaran konvensional tidak layak untuk digunakanuji coba
lapangan Berdasarkan tabel 3.3 diketahui bahwa panduan penilaian untuk
memvalidasi produk yang dikembangkan didasarkan pada aspek kontenisi, aspek tampilan, aspek penggunaan dan penyajian serta aspek bahasa. Hasil
perolehan tiap aspek dijumlahkan dan dihitung rata-ratanya untuk mendapatkan skor akhir.
H. Teknik Analisis Data
Analisis data dalam penelitian ini berupa analisis data kualitatif dan kuantatif
1. Analisis kualitatif
Analisis kualitatif berupa komentar yang dikemukakan oleh dua validator pakarahli media pembelajaran dan dua guru Biologi kelas XI
SMA. Perolehan data tersebut selanjutnya dianalisis untuk mengetahui sejauh mana kualitas dan kelayakan media pembelajaran yang dihasilkan
dan selanjutnya dapat direvisi. 2.
Analisis Kuantitatif Analisis kuantitatif berupa skor diperoleh melalui instrumen
penilaian oleh dua validator pakarahli media pembelajaran dan dua guru Biologi kelas XI SMA. Data yang dianalisis sebagai dasar dari hasil
penilaian kuisioner diubah menjadi interval. Skala penilaian terhadap media pembelajaran konvensional untuk materi biologi semester genap
kelas XI SMA yang dikembangkan yaitu sangat baik 4, baik 3, kurang baik 2 dan sangat kurang baik 1. Perolehan skor dari penilaian
validator dihitung menggunakan skala Likert. Skala pengukuran untuk tingkat kebaikan 1 sangat kurang baik, 2
kurang baik, 3 baik dan 4 sangat baik. Berikut adalah rumus Skala Likert untuk mengetahui interval penilaian skala numerik.
Rumus :
RS = m – n b
RS = 4 – 1 4
RS = 0,75
Keterangan :
RS = Rentang Skala m = Angka tertinggi dalam pengukuran
n = Angka terendah dalam pengukuran b = Banyaknya kelaskategori yang dibentuk
Tabel 3.4. Skala Likert Kategori
Interval Skor
Sangat Baik 3,25 ≤ x ≤ 4
Baik 2,5 ≤ x 3,25
Kurang Baik 1,75 ≤ x 2,5
Sangat Kurang Baik 1 ≤ x 1,75
Hasil dari perhitungan skor masing-masing validasi yang dilakukan akan dicari rata-rata skor perolehannya kemudian dapat dikonversikan dari data
kuantitatif ke data kualitatif dalam kategori tertentu seperti yang tertera pada tabel kriteria skor skala Likert diatas.
