Refleksi Siklus I Siklus I

pertemuan, pada tahap ini peneliti menyusun perangkat pembelajaran yang terdiri dari silabus, RPP, LKS, soal evaluasi, media audio visual, video membaca puisi dan perangkat lainya yang mendukung dalam pembelajaran. Di siklus I puisi yang disajikan guru dengan judu l “Ibu” akan digantikan supaya siswa tidak bosan. Oleh sebab itu, pada siklus II peneliti menyiapkan sajian video yang berbeda. Melalui pengamatan kendala-kendala yang terjadi pada siklus I, pembelajaran yang dilakukan pada siklus II akan direncanakan lebih baik seperti penggunaan media audiovisual diperjelas, pemberian bimbingan kepada siswa secara keseluruhan, pengelolaan waktu yang sesuai supaya lebih maksimal, dan pemberian motivasi supaya siswa lebih semangat dalam proses pembelajaran dengan menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP. Penyusunan RPP pada siklus II dilaksanakan dalam 2 kali pertemuan dengan masing-masing pertemuan dilakukan selama 2 jam pelajaran atau sekitar 70 menit yang dilaksanakan dalam waktu 2 hari yaitu pada hari Senin, 21 Desember 2015 dan Selasa 22 Desember 2015. Perencanaan pembelajaran pada siklus II peneliti membuat LKS yang akan digunakan untuk mengetahui peningkatan yang terjadi pada pengetahuan siswa sesuai dengan langkah-langkah yang terdapat dalam RPP dan menyiapkan sarana prasarana yang mendukung penggunaan media audio visual dalam pembelajaran membaca puisi. Adapun sarana dan prasarana yang digunakan dalam pembelajaran membaca puisi adalah sebagai berikut. 1 Ruang belajar Ruang belajar dipersiapkan sebelumnya dengan menata meja dan kursi supaya pada saat pembelajaran tidak banyak waktu yang terbuang untuk menata ruangan. 2 Media audio visual Perangkat yang digunakan untuk media audio visual meliputi laptop, sound, viewer dan layar screen. Media ini digunakan untuk menampilkan gambar, tulisan yang ada di laptop yang berkaitan dengan dengan materi membaca puisi supaya dapat dilihat siswa dengan jelas karena ukuran video dan materi pembelajaran yang disajikan pada screen cukup besar. Dengan penggunaan media ini diharapkan siswa akan lebih memiliki minat untuk belajar bahasa Indonesia dalam aspek membaca terutama membaca puisi. 3 Buku pelajaran Buku pelajaran Bahasa Indonesia dan Sastra Indonesia digunakan sebagai acuan belajar. Dalam proses pembelajaran membaca puisi peneliti menggunakan buku acuan yang menjadi pegangan guru, adapun buku pelajaran yang digunakan adalah buku karangan Warsidi Edi.2008. Warsidi Edi. 2008. Bahasa Indonesia membuatku cerdas 5: untuk kelas V Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyaholeh Edi Warsidi dan Farika ──Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional,2008. Serta Sri Murni dan Ambar Widyaningtyas. 2008. Bahasa Indonesia untuk SD dan MI Kelas V . Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional, 2008.

b. Pelaksanaan Tindakan

Pelaksanaan tindakan kelas di siklus II, akan dilaksanakan pada hari Senin, 21 Desember 2015 dan Selasa 22 Desember 2015. Kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan sesuai dengan susunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP yang telah disusun oleh peneliti yang bertujuan untuk meningkatkan minat dan keterampilan membaca puisi. Materi yang disajikan yaitu materi membaca puisi sesuai dengan kegiatan pada siklus I. Berikut merupakan rincian-rincian kegiatan siklus II pada setiap pertemuan. 1 Pertemuan 1 siklus II Pelaksanaan siklus II pada pertemuan 1 dengan indikator pembelajaran adalah menjelaskan lafal dan intonasi yang tepat