Keabsahan Data METODE PENELITIAN

41 Gambar 1. Analisis data kualitatif menurut Miles dan Huberman 1. Pengumpulan Data Data Collection Dalam penelitian kualitatif pengumpulan data menurut Sugiyono 2005: 63 dilakukan pada kondisi yang alamiah, sumber data primer, dan tenik pengumpulan data lebih banyak dengan observasi, wawancara mendalam serta dokumentasi. Adapun pengumpulan data pada penelitian ini dilaksanakan dengan teknik observasi non partisipan, wawancara mendalam serta analisis dokumen. Peneliti melakukan observasi pada saat kegiatan pembelajaran di kelas untuk mendapatkan berbagai informasi tentang pemanfaatan sumber belajar dalam pembelajaran IPA. Selain itu peneliti juga melakukan wawancara terkait sumber belajar untuk mengetahui pemanfaatannya. Serta peneliti juga melakukan analisis dokumen untuk mendukung informasi yang didapatkan. Conclusions: drawingverifying Data collecction Data reduction Data display 42 2. Reduksi Data Data Reduction Reduksi Data menurut Sugiyono 2012: 338 mereduksi data berarti merangkum, memilih hal-hal yang pokok, memfokuskan pada hal-hal yang penting, dicari tema dan polanya dan membuang yang tidak perlu. Dengan demikian data yang telah direduksi akan memberikan gambaran yang lebih jelas serta dapat mempermudah peneliti untuk melakukan pengumpulan data selanjutnya. Dalam penelitian ini, sesudah peneliti mendapatkan banyak data dari kegiatan wawancara, observasi serta analisis dokumen, setalah itu peneliti memisahkan data yang tidak relevan dan memilih data yang fokus terhadap yang diteliti. 3. Penyajian Data Data Display penyajian data menurut Sugiyono 2005: 95 mengatakan bahwa dalam penelitian kualitatif, penyajian data bisa dilakukan dalam bentuk uraian singkat, bagan, hubungan antar kategori, flowchart dan sejenisnya. Dalam penyajian data, peneliti melakukan display data dengan menjabarkan data yang sudah dipilih. 4. Verifikasi Conclusions Drawingverifying Pada tahap ini, peneliti melakukan verifikasi atau menyimpulkan dengan cara mengkaitkan data yang satu dengan data yang lain. 43

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Lokasi Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Jarakan yang terletak di Jalan Bantul kilometer 5 Kweni, Panggungharjo, Kecamatan Sewon, Kabupaten Bantul. Lokasinya SD Negeri Jarakan sangat strategis karena berdekatan jalan raya, serta berdekatan dengan rumah warga. SD Negeri Jarakan memiliki 2 bangunan yang terdapat di sebelah utara dan selatan kedua bangunan tersebut dibatasi dengan jalan kecil. Dilihat dari hasil observasi meskipun letak sekolah ini sangat berdekatan dengan jalan raya, SD Negeri Jarakan memiliki lingkungan yg luas dan cukup mendukung untuk proses pembelajaran. SD Negeri Jarakan memiliki sarana dan prasarana yang memadai, yaitu memiliki 24 ruang kelas yang terdiri dari kelas 1 sampai kelas VI, masing-masing kelas memiliki 4 ruang dikarenakan jumlah siswanya yang sangat banyak. SD Negeri Jarakan juga memiliki 2 ruang khusus latihan gamelan masing-masing ruangan tersebut terdapat di 2 bangunan yaitu di bangunan utara dan selatan, serta sarana dan prasarana lainnya terdapat ruang kepala sekolah, ruang guru, ruang tamu, laboratorium, gudang penyimpanan, mushola, perpustakaan, kantin sekolah serta kamar mandi guru dan siswa.

B. Deskripsi Subjek dan Objek Penelitian

1. Subjek Penelitian

Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan siswa kelas 3 SD Negeri Jarakan Sewon Bantul Yogyakarta. Subjek penelitian ini sebanyak