Initiation Aspek-Aspek Motivasi Belajar

28 . Maksudnya adalah bagaimana cara individu untuk memenuhi fakta-fakta yang berhubungan dengan motif tujuan. Sebagai contoh adalah apabila individu menginginkan untuk sukses maka cenderung bekerja dengan giat untuk mencapai prestasi. Di sisi lain, apabila individu tidak memiliki hasrat untuk berprestasi, maka cenderung untuk diam saja. Jadi tujuan yang ingin dicapai oleh individu akan membuat individu cenderung teguh dalam berusaha untuk mendapatkannya dan hal ini merupakan faktor motivasi. Berdasarkan teori yang dipaparkan oleh Houston, bahwa motivasi akan muncul apabila terdapat motif alasan yang melatarbelakanginya. Jadi dalam hai ini motif tersebut adalah suatu tujuan yang ingin dicapai oleh individu sehingga akan muncul motivasi, untuk lebih jelasnya akan dijelaskan pada gambar 1. dibawah ini: Initation Individu Motivasi Directio Intensity Motif Tujuan Persistenc Gambar 1. Konstruksi Motivasi Berdasarkan Teori Houston 29 Gambar 1 pada halaman 28, menjelaskan proses individu dalam usahanya untuk mencapai tujuan. Dalam usahanya tersebut individu akan mengalami perubahan tingkah laku dari yang semula diam dan menjadi bergerak ke arah tujuan tersebut, dalam proses tersebut individu akan megawali tingkah laku initation, lalu mengarahkan perilaku direction, selanjutnya menentukan intensitas perilakunya intensity dan usaha yang teguh agar tujuan tersebut dapat tercapai persistence, jadi motivasi dapat terbentuk dari berbagai aspek-aspek tersebut. Lebih jauh lagi dari sudut pandang lain Herminarto Sofyan dan Hamzah B. Uno memaparkan aspek-aspek dari motivasi sebagai berikut 2004: 18: a. Adanya hasrat dan keinginan melakukan kegiatan. b. Adanya dorongan dan kebutuhan untuk melakukan kegiatan. c. Adanya harapan dan cita-cita. d. Penghargaan dan penghormatan atas diri. e. Adanya lingkungan yang baik. f. Adanya kegiatan yang menarik. Berdasarkan teori-teori di atas dapat di ambil kesimpulan bahwa aspek motivasi menurut Houston dan aspek motivasi menurut Herminarto Sofyan dan Hamzah Uno memiliki keterkaitan, yaitu keduanya didasari oleh motif atau tujuan yang akan dicapai. Dalam penelitian ini motif tersebut adalah belajar, jadi aspek yang dibahas di