Direction Intensity Aspek-Aspek Motivasi Belajar

29 Gambar 1 pada halaman 28, menjelaskan proses individu dalam usahanya untuk mencapai tujuan. Dalam usahanya tersebut individu akan mengalami perubahan tingkah laku dari yang semula diam dan menjadi bergerak ke arah tujuan tersebut, dalam proses tersebut individu akan megawali tingkah laku initation, lalu mengarahkan perilaku direction, selanjutnya menentukan intensitas perilakunya intensity dan usaha yang teguh agar tujuan tersebut dapat tercapai persistence, jadi motivasi dapat terbentuk dari berbagai aspek-aspek tersebut. Lebih jauh lagi dari sudut pandang lain Herminarto Sofyan dan Hamzah B. Uno memaparkan aspek-aspek dari motivasi sebagai berikut 2004: 18: a. Adanya hasrat dan keinginan melakukan kegiatan. b. Adanya dorongan dan kebutuhan untuk melakukan kegiatan. c. Adanya harapan dan cita-cita. d. Penghargaan dan penghormatan atas diri. e. Adanya lingkungan yang baik. f. Adanya kegiatan yang menarik. Berdasarkan teori-teori di atas dapat di ambil kesimpulan bahwa aspek motivasi menurut Houston dan aspek motivasi menurut Herminarto Sofyan dan Hamzah Uno memiliki keterkaitan, yaitu keduanya didasari oleh motif atau tujuan yang akan dicapai. Dalam penelitian ini motif tersebut adalah belajar, jadi aspek yang dibahas di 30 sini adalah aspek motivasi belajar. Adapun aspek motivasi belajar menurut Iskandar 2009: 184: a. Adanya hasrat dan keinginan untuk berhasil dalam belajar. b. Adanya keinginan, semangat dan kebutuhan dalam hal belajar. c. Memiliki harapan dan cita-cita masa depan. d. Adanya pemberian penghargaan dalam proses belajar. e. Adanya lingkungan yang kondusif untuk belajar dengan baik. Berdasarkan pada pendapat di atas, maka aspek motivasi dalam penelitian ini adalah: 1 adanya hasrat dan keinginan untuk berhasil dalam belajar, 2 adanya keinginan, semangat dan kebutuhan dalam hal belajar, 3 memiliki harapan dan cita-cita masa depan, 4 adanya pemberian penghargaan dalam proses belajar dan 5 adanya lingkungan yang kondusif untuk belajar dengan baik.

4. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Motivasi Belajar

Dalam aktifitas belajar, seorang individu membutuhkan suatu dorongan atau motivasi sehingga sesuatu yang diinginkan dapat tercapai. Dalam hal ini ada beberapa faktor yang mempengaruhi belajar menurut Frandsen Iskandar, 2009: 187-188 antara lain: 1 Adanya sifat ingin tahu dan ingin menyelidiki dunia yang lebih luas, jadi mahasiswa aktif dalam mengajukan pertanyaan tentang hal-hal yang belum diketahuinya dan aktif dalam mencari informasi.