9
menyusun program tahunan atau bulanan, mencatat, mengerjakan dan melaporkan hasil ulangan, menyusun daftar buku untuk belajar siswa.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan batasan masalah yang telah ditentukan tersebut, maka secara umum dapat dijabarkan rumusan masalah sebagai berikut.
1. Bagaimana pengaruh program training terhadap kompetensi siswa kelas XII kelompok mata pelajaran produktif program keahlian Teknik Instalasi
Tenaga Listrik di SMK 1 Sedayu? 2. Bagaimana pengaruh metode pembelajaran terhadap kompetensi siswa
kelas XII kelompok mata pelajaran produktif program keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik di SMK 1 Sedayu?
3. Bagaimana pengaruh administrasi pendidikan terhadap kompetensi siswa kelas XII kelompok mata pelajaran produktif program keahlian Teknik
Instalasi Tenaga Listrik di SMK 1 Sedayu? 4. Bagaimana pengaruh
program training,
metode pembelajaran, dan administrasi pendidikan terhadap kompetensi siswa kelas XII kelompok
mata pelajaran produktif program keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik di SMK 1 Sedayu?
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah yang telah diuraikan sebelumnya, penelitian ini bertujuan untuk.
1. Mengetahui pengaruh program training terhadap kompetensi siswa kelas XII kelompok mata pelajaran produktif program keahlian Teknik Instalasi
Tenaga Listrik di SMK 1 Sedayu.
10
2. Mengetahui pengaruh metode pembelajaran terhadap kompetensi siswa kelas XII kelompok mata pelajaran produktif program keahlian Teknik
Instalasi Tenaga Listrik di SMK 1 Sedayu. 3. Mengetahui pengaruh administrasi pendidikan terhadap kompetensi siswa
kelas XII kelompok mata pelajaran produktif program keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik di SMK 1 Sedayu.
4. Mengetahui pengaruh program training, metode pembelajaran, dan administrasi pendidikan terhadap kompetensi siswa kelas XII kelompok
mata pelajaran produktif program keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik di SMK 1 Sedayu.
F. Manfaat Penelitian
Hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat, baik secara praktis maupun teoritis.
1. Manfaat praktis a. Mengetahui program training, metode pembelajaran, dan administrasi
pendidikan dapat dijadikan sebagai pertimbangan untuk meningkatkan kompetensi siswa kelompok mata pelajaran produktif program keahlian
Teknik Instalasi Tenaga Listrik di SMK 1 Sedayu. b. Bagi kepala sekolah dapat dijadikan evaluasi dalam meningkatkan
kompetensi siswa kelompok mata pelajaran produktif. c. Bagi guru dapat dijadikan sebagai masukan untuk meningkatkan mutu
proses pembelajaran kepada siswa. d. Bagi kepala sekolah, guru, dan karyawan dapat dijadikan sebagai
evaluasi dan masukan dalam meningkatkan pelayanan administrasi pendidikan kepada siswa.
11
2. Manfaat Teoritis a. Secara teoritis, diharapkan berguna untuk bahan pertimbangan dalam
meningkatkan kompetensi siswa pada kelompok mata pelajaran produktif di SMK.
b. Bagi akademik, dapat menambah atau memperkaya kajian teori di bidang ilmu pengetahuan yang khususnya mengenai kompetensi
siswa kelompok mata pelajaran produktif di SMK.
c. Bagi peneliti, dapat menjadi masukan atau sebagai referensi bagi peneliti selanjutnya yang sejenis.
12
BAB II KAJIAN PUSTAKA