Contoh instrumen TUJUAN PEMBELAJARAN  MATERI PEMBELAJARAN  METODE PEMBELAJARAN RPP Pendidikan Lingkungan Hidup PLH Kelas X – SMK Plus LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN A. Pendahuluan 10 menit

 Guru mengajak peserta didik membersihkan ruangan kelas kerja keras dan peduli lingkungan  Guru mengajak peserta didik merapikan pakaian yang dikenakan sebelum memulai pelajaran disiplin  Prasyarat pengetahuan  Sebutkan permasalahan lingkungan yang ada di sekitar kita peduli lingkungan

B.Kegiatan inti 70 menit TATAP MUKA

 Eksplorasi  Guru menyampaikan tentang pengertian lingkungan hidup dan unsur-unsur lingkungan hidup  Guru membimbing peserta didik untuk melakukan diskusi TUGAS MANDIRI  Elaborasi  Peserta didik mendiskusikan tentang permasalahan lingkungan dunia kerjasama TUGAS TERSTRUKTUR  Konfirmasi  Peserta didik melakukan observasi tentang permasalahan lingkungan sekitar kerja keras, kerjasama, peduli lingkungan

C.Penutup 10 menit

 Peserta didik menyimpulkan hasil diskusi kerja sama

E. ALAT DAN SUMBER BELAJAR

 Buku Pengetahuan Lingkungan  Modul Pendidikan Lingkungan Hidup  Internet  Lingkungan sekitar

F. PENILAIAN HASIL BELAJAR A. Teknik penilaian

 Tugas kelompok  Tugas psikomotor

B. Bentuk instrumen

 Laporan hasil diskusi  Laporan kegiatan pengamatan lingkungan sekitar

C. Contoh instrumen

 Lakukan pengamatan permasalahan lingkungan di lingkungan rumahmu dan identifikasi faktor-faktor penyebabnya RPP Pendidikan Lingkungan Hidup PLH Kelas X – SMK Plus Assuyuthiyyah Mengetahui, Kepala Sekolah ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM Cianjur, …… …………… 2013 Guru Mata Pelajaran YULIANTI LENGKANI, S.Pd RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : : SMK Plus Assuyuthiyyah Pendidikan Lingkungan Hidup X 1 3 2 x 45 menit Memahami konsep dasar lingkungan hidup dan permasalahannya melalui pengamatan Membedakan lingkungan hidup yang meliputi: lingkungan alami, lingkungan binaan lingkungan sosial budaya dan permasalahannya  Menjelaskan jenis lingkungan berdasarkan tempat  hidup Memberikan contoh lingkungan alami, lingkungan binaan dan sosial budaya serta permasalahannya  Membandingkan macam-macam lingkungan berdasarkan tempat hidup

A. TUJUAN PEMBELAJARAN 

Peserta didik dapat membedakan lingkungan hidup yang meliputi : lingkungan alami, lingkungan binaan, dan lingkungan social dan permasalahannya

B. MATERI PEMBELAJARAN 

Macam-macam lingkungan hidup

C. METODE PEMBELAJARAN RPP Pendidikan Lingkungan Hidup PLH Kelas X – SMK Plus

Assuyuthiyyah  Tertulis, Tanya jawab,diskusi, observasi

D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN A. Pendahuluan 10 menit

 Berdo’a sebelum belajar dipimpin ketua kelas religius  Mengabsen siswa dengan menanyakan kepada teman sebangku disiplin dan kejujuran  Motivasi dan apersepsi  Guru mengajak peserta didik membersihkan ruangan kelas kerja keras dan peduli lingkungan  Guru mengajak peserta didik merapikan pakaian yang dikenakan sebelum memulai pelajaran disiplin  Prasyarat pengetahuan  Apa pengertian dari lingkungan hidup ? rasa ingin tahu

B. Kegiatan inti 70 menit TATAP MUKA