ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM YULIANTI
LENGKANI, S.Pd
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama sekolah Mata
Pelajaran Kelas
Semester Pertemuan ke
Alokasi Waktu Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator :
: :
: :
:
:
: SMK Plus Assuyuthiyyah
Pendidikan Lingkungan Hidup X 1
7 2 x 45 menit
Mencintai lingkungan hidup dalam upaya menumbuhkan kepedulian terhadap lingkungan
Membiasakan diri menata dan memelihara lingkungan hidup melalui ketertiban, kebersihan,
keindahan dan P4LH Pembibitan, Penanaman, Pemeliharaan dan Pengawasan Lingkungan
Hidup di lingkungan sekitar Mengidentifikasi lingkungan yang tertata da
terpelihara Mengidentifikasi pelaksanaan ketertiban di
kelas, di sekolah, dijalan, di lingkungan tempat tinggal, dll.
Menjelaskan proses dan tujuan pembibitan dan penanaman
Menjelaskan pelaksanaan pemeliharaan dan pengawasan lingkungan sekitar
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
A. Peserta didik dapat mengidentifikasi lingkungan yang tertata dan terpelihara
B. Peserta didik dapat mengidentifikasi pelaksanaan ketertiban di kelas, di sekolah, di jalan, di lingkungan tempat tinggal, dll.
C. Peserta didik dapat menjelaskan proses dan tujuan pembibitan dan penanaman
D. Peserta didik dapat menjelaskan pelaksanaan pemeliharaan dan pengawasan lingkungan sekitar
B. MATERI PEMBELAJARAN : A. Pengertian pemeliharaan lingkungan
B. Pengertian ketertiban, kebersihan dan keindahan C. Pengertian pembibitan, penanaman, pemeliharaan dan pengawasan
RPP Pendidikan Lingkungan Hidup PLH Kelas X – SMK Plus Assuyuthiyyah
C. METODE PEMBELAJARAN :
Tertulis, tanya jawab,diskusi, observasi
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN A.Pendahuluan 10 menit
Berdo’a sebelum belajar dipimpin ketua kelas religius
Mengabsen siswa dengan menanyakan kepada teman sebangku
disiplin dan kejujuran
Motivasi dan apersepsi
Guru mengajak peserta didik membersihkan ruangan kelas kerja keras dan peduli lingkungan
Guru mengajak peserta didik merapikan pakaian yang
dikenakan sebelum memulai pelajaran disiplin
Prasyarat pengetahuan
Apa yang ada di dalam Perda K3? rasa ingin tahu
B.Kegiatan inti 70 menit TATAP MUKA
Eksplorasi
Guru menyampaikan materi tentang lingkungan yang
tetata dan terpelihara
TUGAS MANDIRI
Elaborasi
Peserta didik mengobservasi pelaksanaan ketertiban di
lingkungan sekitar kerja keras dan peduli lingkungan
TUGAS TERSTRUKTUR
Konfirmasi
Peserta didik melakukan kegiatan pembibitan dan
penanaman serta mengobservasi pelaksanaan pemeliharaan dan pengawasan lingkungan sekitar
mandiri, kerja keras dan peduli lingkungan
C.Penutup 10 menit
Peserta didik melaporkan kegiatan pelaksanaan ketertiban
mandiri dan peduli lingkungan
E. ALAT DAN SUMBER BELAJAR