ALAT DAN SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR A.Teknik penilaian TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI PEMBELAJARAN :

C. METODE PEMBELAJARAN : 

Tertulis, tanya jawab,diskusi, observasi

D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN A.Pendahuluan 10 menit

 Berdo’a sebelum belajar dipimpin ketua kelas religius  Mengabsen siswa dengan menanyakan kepada teman sebangku disiplin dan kejujuran  Motivasi dan apersepsi  Guru mengajak peserta didik membersihkan ruangan kelas kerja keras dan peduli lingkungan  Guru mengajak peserta didik merapikan pakaian yang dikenakan sebelum memulai pelajaran disiplin  Prasyarat pengetahuan  Apa yang ada di dalam Perda K3? rasa ingin tahu

B.Kegiatan inti 70 menit TATAP MUKA

 Eksplorasi  Guru menyampaikan materi tentang lingkungan yang tetata dan terpelihara TUGAS MANDIRI  Elaborasi  Peserta didik mengobservasi pelaksanaan ketertiban di lingkungan sekitar kerja keras dan peduli lingkungan TUGAS TERSTRUKTUR  Konfirmasi  Peserta didik melakukan kegiatan pembibitan dan penanaman serta mengobservasi pelaksanaan pemeliharaan dan pengawasan lingkungan sekitar mandiri, kerja keras dan peduli lingkungan

C.Penutup 10 menit

 Peserta didik melaporkan kegiatan pelaksanaan ketertiban mandiri dan peduli lingkungan

E. ALAT DAN SUMBER BELAJAR

A. Modul Pendidikan Lingkungan Hidup B. Internet C. Lingkungan sekitar

F. PENILAIAN HASIL BELAJAR A.Teknik penilaian

 Tugas kelompok  Tugas psikomotor RPP Pendidikan Lingkungan Hidup PLH Kelas X – SMK Plus Assuyuthiyyah

B.Bentuk instrumen

 Laporan hasil diskusi  Laporan kegiatan pengamatan lingkungan sekitar

C.Contoh instrumen

 Contoh tes unjuk kerja:  Lakukan dengan prosedur cara melakukan pembibitan dan penanaman?  Kunci jawaban: 1. Pengerjaan tanah 2. Pemberian pupuk kandang 3. Persiapan benih 4. Penanaman 5. Pemupukan 6. Pengairan 7. Panen  Pedoman penskoran: Tugas Poin Level Pengerjaan tanah Pemberian pupuk kandang Persiapan benih Penanaman Pemupukan Pengairan Panen 2 3 2 3 4 3 3 2 2 2 2 3 2 2 4-5 poin ; level 3 2-3 poin ; level 2 1 poin ; level 1 Mengetahui, Kepala Sekolah ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM Cianjur, …… …………… 2013 Guru Mata Pelajaran YULIANTI LENGKANI, S.Pd RPP Pendidikan Lingkungan Hidup PLH Kelas X – SMK Plus Assuyuthiyyah RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : : SMK Plus Assuyuthiyyah Pendidikan Lingkungan Hidup X 1 8 2 x 45 menit Menerapkan konsep dasar lingkungan hidup Mendata kondisi lingkungan sekitar  Menjelaskan kondisi komponen biotik dan abiotik  Mencatat hasil observasi di lingkungan sekitar  Menindaklanjuti hasil observasi di lingkungan sekitar

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

A. Peserta didik dapat menjelaskan kondisi komponen biotic dan abiotik B. Peserta didik dapat mencatat hasil observasi di lingkungan sekitar C. Peserta didik dapat menindaklanjuti hasil observasi di lingkungan sekitar RPP Pendidikan Lingkungan Hidup PLH Kelas X – SMK Plus Assuyuthiyyah

B. MATERI PEMBELAJARAN :

A. Menjelaskan kondisi komponen biotic dan abiotik B. Mencatat hasil observasi di lingkungan sekitar C. Menindaklanjuti hasil observasi di lingkungan sekitar

C. METODE PEMBELAJARAN