Apa yang dimaksud dengan penyakit endemik ? rasa ingin tahu
B.Kegiatan inti 70 menit TATAP MUKA
Eksplorasi
Guru menyampaikan tentang penyakit endemic di masyarakat sekitar
TUGAS MANDIRI
Elaborasi
Peserta didik mendiskusikan upaya pencegahan dan penanggulangan penularan penyakit endemic di
masyarakat sekitar kerja sama dan peduli lingkungan
TUGAS TERSTRUKTUR
Konfirmasi
Peserta didik melaksanakan penanggulangan penyakit endemic di masyarakat kerja sama, kerja keras dan peduli
lingkungan
C.Penutup 10 menit
Peserta didik melaporkan kegiatan pencegahan penularan
penyakit endemik kerja sama dan tanggungjawab
E. ALAT DAN SUMBER BELAJAR
A. Modul Pendidikan Lingkungan Hidup B. Internet
C. Lingkungan sekitar
F. PENILAIAN HASIL BELAJAR A.Teknik penilaian
Tugas individu
Tugas kelompok
Tugas psikomotor
B.Bentuk instrument
Laporan hasil diskusi
Laporan kegiatan pencegahan penularan penyakit endemic
C.Contoh instrument
Contoh tes tertulis: 1. Apa yang dimaksud dengan penyakit endemik?
2. Apa yang disebut dengan penyakit pandemik? 3. Sebutkan salah satu contoh penyakit endemik?
Kunci jawaban: 1. Infeksi yang terjadi pada populasi jika infeksi berlangsung
dalam populasi tetentu tanpa adanya pengaruh dari luar 2. Terjangkitnya penyakit menular yang menyerang manusia
dalam daerah geografis yang luas 3. Demam berdarah Dengue DBD
Pedoman penskoran instrumentsoal : Setiap soal jika dijawab benar skor 10.
Perhitungan penilaian akhir dalam skala 0-100 sebagai berikut: Nilai akhir = Perolehan skor : Skor maksimum 50 x 100
RPP Pendidikan Lingkungan Hidup PLH Kelas X – SMK Plus Assuyuthiyyah
Mengetahui, Kepala Sekolah
ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM
Cianjur, ……
…………… 2013 Guru Mata Pelajaran
YULIANTI LENGKANI, S.Pd
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama sekolah Mata
Pelajaran Kelas
Semester Pertemuan ke
Alokasi Waktu Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator :
: :
: :
:
:
: SMK Plus Assuyuthiyyah
Pendidikan Lingkungan Hidup X 1
11 2 x 45 menit
Menganalisis kondisi ketertiban, kebersihan, dan keindahan lingkungan sekitar melalui kegiatan
pengamatan
Mengamati kondisi ketertiban, kebersihan, dan keindahan lingkungan sekitar
Mendata kondisi ketertiban, kebersihan, dan keindahan lingkungan sekitar
Menjelaskan kondisi ketertiban kebersihan, dan keindahan lingkungan sekitar
Mendefinisikan pengertian kebersihan, ketertiban dan keindahan
Mendeskripsikan pengertian kebersihan, ketertiban dan keindahan
Menganalisis kondisi kebersihan, ketertiban dan keindahan
Menjelaskan kondisi kebersihan, ketertiban dan keindahan
Menganalisis kondisi kebersihan, ketertiban dan keindahan di lingkungan sekitar
Membedakan antara kondisi lingkungan yang antagonis dalam kebersihan, ketertiban dan
keindahan
Mengungkapkan sebab terjadinya kondisi lingkungan yang antagonis dalam untuk
RPP Pendidikan Lingkungan Hidup PLH Kelas X – SMK Plus Assuyuthiyyah
kebersihan, ketertiban dan keindahan A. TUJUAN PEMBELAJARAN
A. Peserta didik dapat mendefinisikan pengertian kebersihan, ketertiban dan keindahan
B. Peserta didik dapat mendeskripsikan pengertian kebersihan, ketertiban dan keindahan
C. Peserta didik dapat menganalisis kondisi kebersihan, ketertiban dan keindahan
D. Peserta didik dapat menjelaskan kondisi kebersihan, ketertiban dan keindahan
E. Peserta didik dapat menganalisis kondisi kebersihan, ketertiban dan keindahan di lingkungan sekitar
F. Peserta didik dapat membedakan antara kondisi lingkungan yang antagonis dalam kebersihan, ketertiban dan keindahan
G. Peserta didik dapat mengungkapkan sebab terjadinya kondisi lingkungan yang antagonis dalam untuk kebersihan, ketertiban dan
keindahan
B. MATERI PEMBELAJARAN :