Dari data di atas dapat disimpulkan bahwa siswa masih merasa kebingungan dalam mengapresiasi tokoh dan perwatakan dongeng. Dengan
demikian, siswa perlu meningkatkan dalam mengapresiasi tokoh dan perwatakan dongeng.
3. Hasil Tes Unsur Alur
Penilaian unsur alur difokuskan pada kemampuan siswa dalam mengapresiasi alur dongeng yang diperdengarkan. Hasil tes mengapresiasi
dongeng pada aspek penilaian unsur alur secara klasikal mencapai nilai 5.42 atau dalam kategori kurang dengan rata-rata skor siswa 3.25 dan dapat
disimpulkan bahwa siswa belum dapat mengapresiasi alur dongeng yang diperdengarkan. Secara rinci hasil penilaian tes mengapresiasi dongeng pada
aspek penilaian unsur alur dapat dilihat pada tabel berikut.
Tabel 12 Hasil Tes Aspek Penilaian Unsur Alur No. Rentang
Skor F Jumlah
Skor Presentase
Rata-rata Skor
1. 6 6 36 15
2. 4 15 60 37.5
3. 2 17
34 42.5
4. 0 2 0
5 Jumlah 40
130 100
= 3.25 Kurang Dari tabel 12 diketahui rata-rata skor yang dicapai siswa dari hasil
tes mengapresiasi dongeng unsur alur cerita sebesar 3.25 dengan skor 6 dicapai 6 siswa atau sekitar 15. Kemampuan mengapresiasi alur cerita
dengan skor 4 dicapai 15 siswa atau sekitar 37.5, sedangkan skor 2 dicapai 17 siswa atau sekitar 42.5 dan skor 0 tidak ada siswa yang mencapainya.
Dari data yang diperoleh dapat disimpulkan, siswa belum dapat mengapresiasi alur cerita yang diperdengarkan dengan baik. Hal ini dapat
diketahui dari hasil tes mengapresiasi pada aspek penilaian ini, yakni hanya mencapai nilai 5.42 dengan rata-rata skor yang dicapai siswa 3.25 atau masih
dalam kategori nilai kurang. Oleh karena itu, perlu adanya peningkatan pada apek penilaian unsur alur cerita.
4. Hasil Tes Unsur Isi Dongeng
Penilaian unsur isi dongeng difokuskan pada kemampuan siswa dalam mengapresiasi isi dongeng yang diperdengarkan. Hasil tes
mengapresiasi dongeng pada aspek penilaian unsur isi dongeng secara klasikal mencapai nilai 6.95 atau kategori nilai cukup dengan rata-rata skor siswa 6.95
dan dapat disimpulkan bahwa siswa sudah dapat mengapresiasi isi dongeng yang diperdengarkan. Hasil penilaian tes mengapresiasi dongeng pada aspek
penilaian unsur isi dongeng dapat dilihat secara rinci pada tabel berikut.
Tabel 13 Hasil Tes Aspek Penilaian Unsur Isi Dongeng No.
Rentang Skor
F Jumlah
Nilai Presentase
Rata-rata Nilai
1. 10 3 30 7.5
2. 8 15
120 37.5
3. 6 19
114 47.5
4. 4 3 12 7.5
5. 2 0 0 0.00
6. 0 0 0 0.00
Jumlah 40 276
100 = 6.9 Cukup
Data pada tabel 13 dapat dideskripsikan hasil tes mengapresiasi
dongeng unsur isi dongeng dengan skor 10 dicapai 3 siswa atau sekitar 7.5. Kemampuan mengapresiasi isi dongeng dengan skor 8 dicapai 15 siswa atau
sekitar 37.5, sedangkan skor 6 dicapai 19 siswa atau sekitar 47.5, skor 4 dicapai 3 siswa atau sekitar 7.5. Selanjutnya, kemampuan mengapresiasi isi
dongeng dengan skor 2 dan skor 0 tidak ada siswa yang mencapainya. Dengan demikian dapat disimpulkan, siswa sudah dapat
mengapresiasi isi dan siswa sudah tidak merasa kebingungan dalam menentukan isi dongeng yang diperdengarkan. Hal ini terlihat dari nilai hasil
tes mengapresiasi dongeng pada aspek penilaian unsur isi dongeng mencapai 6.9 atau dalam kategori nilai cukup dengan rata-rata skor mencapai angka 6.9.
Namun demikian, nilai aspek penilaian unsur isi dongeng perlu ditingkatkan lagi karena hanya masih dalam kategori nilai cukup.
5. Hasil Tes Unsur Tema
