Pembatasan Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

1.3 Pembatasan Masalah

Berdasarkan identifikasi masalah di atas, masalah yang muncul sangatlah kompleks sehingga perlu dibatasi. Pembatasan masalah ini bertujuan agar pembahasan masalah tidak terlalu meluas. Peneliti membatasi permasalahan yang akan dijadikan bahan penelitian yaitu kemampuan siswa dalam mengapresiasi dongeng masih rendah. Hal ini disebabkan salah satunya yaitu penggunaan strategi dan pendekatan yang kurang tepat. Untuk memecahkan masalah tersebut, guru seharusnya mengubah metode atau teknik pembelajaran yang selama ini digunakan, guru jangan hanya menerangkan saja tanpa memperhatikan kebutuhan siswa. Oleh karena itu, untuk memperbaiki pola pembelajaran lama, yang mampu membantu siswa lebih produktif, analisis, dan kreatif, maka guru perlu memberi kesempatan pada siswa untuk menemukan hal baru dalam proses pembelajaran tersebut.

1.4 Rumusan Masalah

Adapun rumusan yang akan diteliti dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Bagaimanakah peningkatan kemampuan mengapresiasi dongeng siswa kelas VIIA SMP Negeri 3 Kudus setelah mengikuti pembelajaran mengapresiasi dongeng dengan media audio visual menggunakan model pembelajaran kooperatif teknik jigsaw? 2. Bagaimana perubahan perilaku belajar siswa kelas VIIA SMP Negeri 3 Kudus setelah mengikuti pembelajaran mengapresiasi dongeng dengan media audio visual menggunakan model pembelajaran kooperatif teknik jigsaw?

1.5 Tujuan Penelitian

Berkaitan dengan masalah yang diuraikan di atas, maka tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Mendeskripsikan peningkatan kemampuan mengapresiasi dongeng siswa kelas VIIA SMP Negeri 3 Kudus dengan media audio visual menggunakan model pembelajaran kooperatif teknik jigsaw. 2. Mendeskripsikan perubahan perilaku belajar siswa kelas VIIA SMP Negeri 3 Kudus setelah mengikuti pembelajaran mengapresiasi dongeng dengan media audio visual menggunakan model pembelajaran koopertaif teknik jigsaw.

1.6 Manfaat Penelitian

Penelitian ini bermanfaat bagi beberapa pihak. Manfaat yang dapat diperoleh dalam penelitian ini meliputi manfaat teoretis dan manfaat praktis. Manfaat teoretis dari penelitian ini diharapkan akan menambah khazanah bagi pengembangan ilmu Bahasa dan Sastra Indonesia, khususnya pembelajaran mengapresiasi dongeng dengan media audio visual menggunakan model pembelajaran kooperatif teknik jigsaw. Manfaat praktis dari penelitian ini diharapkan hasilnya dapat bermanfaat. Bagi guru bahasa Indonesia, temuan penelitian ini dapat memberikan alternatif pemilihan teknik pembelajaran mengapresiasi dongeng dan juga dapat mengembangkan kemampuan guru Bahasa dan Sastra Indonesia khususnya dalam menerapkan pembelajaran dengan model pembelajaran kooperatif teknik jigsaw. Bagi siswa temuan penelitian ini menjadi hal baru yang menarik, sehingga dapat membantu siswa mengatasi kesulitan dalam pembelajaran mengapresiasi dongeng. Bagi peneliti sendiri dapat memperkaya wawasan mengenai pembelajaran mengapresiasi dongeng dengan media audio visual mengunakan model pembelajaran kooperatif teknik jigsaw. BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORETIS

2.1 Kajian Pustaka