Variabel Bebas Variabel Penelitian
Belajar Akuntansi terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas X Akuntansi SMK Negeri 7 Yogyakarta Tahun Ajaran 20152016.
2. Dokumentasi Pada teknik ini, peneliti dimungkinkan memperoleh informasi dari
bermacam-macam sumber tertulis atau dokumen yang ada pada responden atau tempat, dimana responden bertempat tinggal atau
melakukan kegiatan sehari-hari Sukardi, 2013:81. Dokumentasi dalam penelitian pendidikan dapat dibedakan menjadi dokumen
primer, sekunder, dan tersier yang mempunyai nilai keaslian atau autentisitas berbeda-beda. Dokumen-dokumen yang dihimpun dipilih
yang sesuai dengan tujuan dan fokus masalah. Teknik dokumentasi dalam penelitian ini digunakan untuk
memperoleh data Prestasi Belajar Akuntansi siswa kelas X SMK Negeri 7 Yogyakarta Tahun Ajaran 20152016. Prestasi belajar yang
dijadikan sebagai data adalah raport semester gasal. Nilai raport ini dianggap sudah mewakili Prestasi Belajar Akuntansi siswa karena nilai
raport siswa terdiri dari nilai ulangan harian, nilai tugas pekerjaan rumah, UTS, dan UAS yang diperoleh siswa selama satu semester.
Nilai raport siswa juga menggambarkan kemampuan siswa dalam menguasai semua kompetensi dasar dalam pelajaran akuntansi selama
satu semester.