41
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 7 Yogyakarta kelas X Jurusan Akuntansi. SMK Negeri 7 Yogyakarta berlokasi di Jalan
Gowongan Kidul JT III416 Yogyakarta. Penelitian ini dilaksanakan dari bulan Januari 2016 sampai dengan bulan Maret 2016 yang meliputi
beberapa tahapan yaitu tahap persiapan, tahap pelaksanaan, dan tahap pelaporan.
B. Jenis Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian ex post facto. Penelitian ex post facto
adalah “suatu penelitian yang dilakukan untuk meneliti peristiwa yang telah terjadi dan kemudian merunut ke belakang untuk mengetahui
faktor- faktor yang dapat menimbulkan kejadian tersebut” Sugiyono,
2012: 6. Penelitian ini juga termasuk penelitian jenis kausal komparatif. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh antara variabel X
1
, X
2
terhadap Y.
C. Variabel Penelitian
1. Variabel Bebas
Variabel bebas merupakan variabel yang mempengaruhi, yang menjadi sebab perubahan atau timbulnya variabel terikat. Variabel
bebas dalam penelitian ini adalah Pekerjaan Rumah X
1
dan Minat Belajar Akuntansi X
2
.
2. Variabel Terikat
Variabel terikat adalah variabel yang dipengaruhi yang menjadi akibat karena adanya variabel bebas. Variabel terikat dalam penelitian
ini adalah Prestasi Belajar Akuntansi Y. D.
Devinisi Operasional Variabel Penelitian
1. Prestasi Belajar Akuntansi Prestasi Belajar Akuntansi adalah tingkat keberhasilan siswa
dalam mencapai tujuan belajar pada mata pelajaran akuntansi setelah melakukan kegiatan belajar akuntansi dalam periode tertentu yang
dinyatakan dalam angka atau huruf serta dapat mencerminkan hasil yang sudah dicapai. Prestasi Belajar Akuntansi siswa dalam penelitian
ini diambil dari nilai raport siswa semester gasal. Nilai raport siswa sendiri merupakan hasil nilai siswa selama satu semester yang
merupakan gabungan dari nilai ulangan harian, nilai pekerjaan rumah, nilai ulangan tengah semester UTS, dan nilai ulangan akhir semester
UAS. 2. Pekerjaan Rumah
Pekerjaan Rumah oleh guru dimaksudkan agar siswa lebih giat untuk belajar sehingga dapat menguasai materi pelajaran. Pekerjaan
Rumah adalah pemberian tugas-tugas oleh guru kepada siswa sebagai selingan yang merupakan variasi dari teknik penyajian materi kepada
siswa atau pemberian suatu pekerjaan yang diberikan oleh guru kepada siswanya untuk diselesaikan di rumah, supaya siswa dapat memahami