43
BAB III METODE PENELITIAN
A. Model Penelitian
Model yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan Research and Development. Penelitian ini bertujuan untuk
menguji dan menyempurnakan produk. Borg and Gall 1983:772 mengemukakan bahwa Educational research and development R D is a process used to
develop and validate educational products. Sugiyono 2011:407 mengemukakan bahwa penelitian dan pengembangan adalah metode penelitian yang digunakan
untuk menghasilkan produk tertentu, dan menguji keefektifan produk tersebut. Untuk menghasilkan produk tertentu digunakan penelitian yang bersifat analisis
kebutuhan dan untuk menguji keefektifan produk tersebut. Produk yang dikembangkan pada penelitian ini berupa media pembelajaran dalam bentuk buku
bergeser sliding book yang berisi materi araning kewan.
B. Prosedur Pengembangan
Prosedur atau rancangan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini mengadaptasi dari model pengembangan Borg and Gall 1989 dengan beberapa
modifikasi. Terdapat 10 langkah dalam model pengembangan untuk digunakan sebagai landasan penelitian, namun karena keterbatasan biaya dan waktu langkah
penelitian di modifikasi menjadi 9 langkah. Langkah yang belum dapat dilaksanakan yaitu langkah kesepuluh, dissemination and implementation.
Prosedur penelitian tersebut dapat digambarkan sebagai berikut.
44 1.
Penelitian dan Pengumpulan Data Research and Information Collecting Pengumpulan data dilakukan dengan observasi mengenai proses
pembelajaran bahasa Jawa di kelas IIb materi araning kewan, mewawancarai guru dan siswa untuk mengetahui kesulitan-kesulitan
dalam pembelajaran bahasa Jawa materi araning kewan dan sarana prasarana yang mendukung pembelajaran, serta studi literatur mengenai
media pembelajaran, materi araning kewan, dan karakteristik siswa sekolah dasar khususnya kelas II.
2. Perencanaan Planning
Setelah mendapatkan data awal, diperoleh susunan perencanaan penelitian yang mencakup tujuan mengembangkan media buku bergeser,
penggunaan media buku bergeser, pengguna media buku bergeser serta deskripsi dari komponen-komponen media buku bergeser dan
penggunaannya. Pembuatan media buku bergeser bertujuan untuk menghasilkan produk media pembelajaran buku bergeser araning kewan
yang layak dalam pembelajaran di kelas II. 3.
Pengembangan Draf Produk Develop Preliminary Form Of Product Pengembangan produk awal dilakukan dengan membuat draf
media pembelajaran buku bergeser. Draf media buku bergeser tersebut kemudian divalidasi oleh ahli materi yaitu Venny Indria Ekowati, M. Litt,
dosen bahasa Jawa Fakultas Bahasa dan Sastra, Universitas Negeri Yogyakarta dan ahli media yaitu Isniatun Munawaroh, M. Pd, dosen
Teknologi Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri
45 Yogyakarta. Draf produk yang sudah divalidasi kemudian di revisi sesuai
dengan saran dan masukan dari ahli materi dan ahli media. 4.
Uji Coba Lapangan Awal Preliminary Field Testing Uji coba lapangan awal dilakukan dengan cara mengujicobakan
pada siswa kelompok kecil, yaitu 5 siswa kelas IIb SD Muhammadiyah Pendowoharjo Sewon bantul untuk mengetahui respon mengenai produk
menggunakan angket sebelum diuji cobakan pada tahap uji coba lapangan. 5.
Merevisi Hasil Uji Coba Main Product Revision Revisi kedua dilakuan berdasarkan respon siswa berdasarkan
angket pada uji coba tahap awal. Hasil penyempurnaan produk selanjutnya digunakan untuk uji coba lapangan atau main field testing.
6. Uji Coba Lapangan Utama Main Field Testing
Main field tesing dilakukan pada kelompok sedang, yaitu 10 siswa kelas IIb SD Muhammadiyah Pendowoharjo. Dalam pelaksanaan uji coba
ini dilakukan pengamatan terhadap proses penggunaan produk serta diakhir pembelajaran, siswa mengisi angket untuk mengetahui
kekurangan-kekurangan produk yang selanjutnya digunakan sebagai bahan revisi produk.
7. Penyempurnaan Produk Hasil Uji Lapangan Operational Product
Revision Revisi dilakukan berdasarkan hasil angket yang telah diisi oleh
empat siswa kelas IIb SD Muhammadiyah Pendowoharjo dalam tahap
46 main field testing. Hasil revisi produk digunakan sebagai acuan dalam
tahap selanjutnya yaitu operational field testing. 8.
Uji Pelaksanaan Lapangan Operasional Operational Field Testing Uji coba lapangan operasional dilakukan pada kelompok besar
yaitu seluruh siswa kelas IIa SD Muhammadiyah Pendowoharjo yang berjumlah 18 siswa. Dalam pelaksanaan uji coba ini dilakukan pengamatan
terhadap proses pembelajaran yang dilaksanakan serta diakhir
pembelajaran, siswa mengisi angket untuk memberikan tangapan terhadap produk yang selanjutnya digunakan sebagai bahan revisi produk.
9. Penyempurnaan Produk Akhir Final Product Revision
Penyempurnaan produk media buku bergeser araning kewan pada tahap ini didasarkan pada masukan dan hasil dari uji pelaksanaan lapangan
operasional. Penyempurnaan bersifat final yang selanjutnya dijadikan sebagai dasar dalam melakukan pengembangan produk akhir media buku
bergeser araning kewan.
C. Validasi dan Uji Coba Produk
Kategori