Research and Information Collecting Penelitian dan Pengumpulan

55

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian

Pengembangan buku pinter araning kewan untuk pembelajaran bahasa Jawa kelas II ini dikembangkan berdasarkan model Borg dan Gall. Penjelasan hasil penelitian berdasarkan masing-masing langkah adalah sebagi berikut.

1. Research and Information Collecting Penelitian dan Pengumpulan

Informasi Tahap penelitian dan pengumpulan informasi dilakukan dengan cara studi pendahuluan dan studi pustaka. Studi pendahuluan dilakukan dengan cara observasi pada proses pembelajaran bahasa Jawa di kelas II SD Muhammadiyah Pendowoharjo Sewon pada tanggal 16 Februari 2015 untuk mengetahui dan menganalisis kebutuhan tentang pelaksaan pembelajaran bahasa Jawa. Berdasarkan kegiatan yang sudah dilakukan diperoleh informasi sebagai berikut. a. Guru lebih mendominasi penyampaian materi dengan menggunakan metode ceramah. b. Guru hanya berpedoman pada satu sumber belajar, yaitu LKS. c. Kurangnya visualisasi materi dari bukuLKS yang digunakan sebagai media. d. Media yang digunakan dalam pembelajaran bahasa Jawa tidak sesuai dengan karakteristik siswa kelas II SD. e. Siswa kurang tertarik dengan pembelajaran bahasa Jawa. f. Siswa kesulitan memahami materi araning kewan. 56 g. Belum dikembangkannya media pembelajaran buku pintar education media dalam pembelajaran bahasa Jawa. Beberapa hal tersebut tersebut menyebabkan siswa kurang termotivasi untuk belajar bahasa Jawa sehingga dibutuhkan adanya media pembelajaran yang dapat menambah motivasi siswa dalam belajar bahasa Jawa khususnya materi araning kewan. Selain studi pendahuluan peneliti juga melakukan studi pustaka. Studi pustaka dilakukan untuk mengumpulkan dan mengkaji referensi yang bertujuan untuk mendapatkan informasi lebih jauh mengenai pembelajaran bahasa Jawa SD, karakteristik siswa SD kelas II, media pembelajaran, dan mengenai media grafis. Berdasarkan peraturan gubernur no.64 tahun 2013, muatan lokal bahasa Jawa berfungsi sebagai wahana untuk menyemaikan nilai-nilai pendidikan etika, estetika, moral, spiritual, dan karakter. Oleh karena itu, perlu dilakukan peningkatan dalam proses pembelajaran salah satunya dengan menggunakan media pembelajaran. Penggunaan media pembelajaran bertujuan untuk menjadikan proses pembelajaran lebih menarik sehingga motivasi belajar siswa meningkat. Keterbatasan sarana dan prasarana di SD Muhammadiyah Pendowoharjo menuntut adanya pengembangan media pembelajaran yang layak yang dapat digunakan tanpa memerlukan dukungan dari sarana dan prasarana pendukung yang lain. Berdasarkan informasi yang diperoleh dari studi pendahuluan dan studi pustaka, dapat disimpulkan bahwa perlu dikembangkan buku pinter araning kewan untuk pembelajaran bahasa Jawa kelas II. Media ini 57 dikembangkan sebagai salah satu alternatif media berbasis grafis-audio dengan harapan dapat meningkatkan motivasi siswa kelas II untuk belajar bahasa Jawa.

2. Planning Perencanaan