yang menunjukkan bahwa hasil perolehan harga koefisien korelasi Fhitung sebesar 1,763 lebih kecil dari Ftabel 2,679.
B. Keterbatasan
Penulis menyadari adanya keterbatasan-keterbatasan dalam penelitian, antara lain:
1. Keterbatasan waktu, tenaga dan biaya karena penelitian dilakukan pada mahasiswa FKIP Universitas Sanata Dharma yang tersebar di 11 prodi,
dan menggunakan metode purposive sampling. Responden yang menjadi
obyek penelitian hanya mahasiswa yang telah mengambil mata kuliah PPL I dan belum PPL II. Hal tersebut dikarenakan agar penelitian benar-
benar murni untuk mahasiswa yang telah PPL I dan belum pernah pengalaman PPL II di sekolah.
2. Dalam melakukan penelitian ini, tidak menutup kemungkinan mahasiswa menjawab dengan tidak jujur dan tidak sungguh-sungguh dalam
menjawab kuesioner dan penulis tidak bisa melacak kebenaran data yang diperoleh dari responden. Jika responden tidak menjawab dengan jujur,
maka hasil penelitian yang dilakukan oleh penulis tidak memberikan gambaran secara objektif.
C. Saran
Saran yang dapat disampaikan oleh peneliti berdasarkan penelitian ini adalah: 1. Minat mahasiswa tidak hanya ditentukan oleh pengalaman mengambil
mata kuliah PPL I, jenis pekerjaan orang tua, dan IPK mahasiswa namun banyak faktor dari luar yang bisa mempengaruhi minat mahasiswa. Oleh
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
karena itu, peneliti menyarankan agar mahasiswa selalu mengikuti seminar-seminar tentang keguruan yang diadakan kampus maupun
instansi lain, mahasiswa juga hendaknya mengikuti segala kegiatan yang diadakan oleh prodi, fakultas, maupun universitas sehingga mahasiswa
dapat terlatih untuk percaya diri, mampu bersosialisasi dan melatih diri untuk berkomunikasi dengan banyak orang sehingga diharapkan dapat
menjadi bekal di masa depan dalam pekerjaannya dan meningkatkan minat mahasiswa untuk menjadi guru. Selain itu juga, prodi hendaknya
mendorong mahasiswa untuk mengikuti seminar tentang keguruan dan pendidikan, misalnya dengan cara mewajibkan setiap mahasiswa untuk
mengikuti seminar yang diadakan prodi. 2. Saran bagi peneliti selanjutnya adalah menambah variabel penelitian yang
lain sehingga hasil penelitian akan lebih baik daripada penelitian sebelumnya.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. 1997. Prosedur Penelitian. Jakarta : Rineka Cipta . 1990. Manajemen Pengajaran Secara Manusiawi. Jakarta:
Rineka Cipta . 1989. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: Bina Aksara Ghozali, Imam. 2002. Statistik Non-Parametrik. Semarang:Universitas
Diponegoro. Gilarso, T. 1996. Ekonomi uuntuk SMU 2A. Yogyakarta: Kanisius
.1986. Program Pengalaman Lapangan 1. Yogyakarta : Andi Offset Ketut, Dewa Sukardi. 1983. Bimbingan dan Penyuluhan Belajar di Sekolah.
Denpasar : Usaha Nasional. . 1988. Bimbingan dan Konseling. Jakarta : Bina Aksara.
Mahmud, Dimyati. 1990. Psikologi Pendidikan Suatu Pendekatan Terapan. Yogyakarta : BPFE
Purnomo, Puji. 2008. Buku Pedoman Pengajaran Mikro. Yogyakarta : Universitas Sanata Dharma.
Putrawan, Made. 1990. Pengujian Hipotesis. Jakarta:Rineka Cipta Rushartanti, Veronika. 2008. Skripsi: Pengaruh Persepsi Siswa Mengenai Metode
Mengajar Guru, Gaya Mengajar, Sikap Guru dalam Mengajar dan Latar Belakang Pekerjaan Orang Tua terhadap Minat Siswa untuk Menjadi
Guru. Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma
Sevilla, Consuello G., dkk. 1993. Pengantar Metode Penelitian. Jakarta : Universitas Indonesia.
Sujana, Nana. 2005. Metoda Statistika. Bandung : Tarsito. Sukardi, Dewa Ketut. 1988. Bimbingan dan Konseling. Jakarta : PT Bina Aksara
Sulton. 2009. Manajemen Pengajaran Mikro. Yogyakarta : LaksBang PRESSindo.
Suparno, Paul. 2005. Minat dan Motivasi Mahasiswa Pendidikan Fisika Universitas Sanata Dharma Untuk Menjadi Guru dan
Perkembangannya. Jurnal Penelitian. Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Syah, Muhibbin.2002. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: Remaja Rosdakarya
Tanlain, Wens. 2007. Studi Tentang Alasan-alasan Mahasiswa Menempuh Pendidikan Guru para Mahasiswa Angkatan 2003, 2004, 2005 Program
Studi D-II PGSD, JIP, PKIP, Universitas Sanata Dharma Yogyakarta. Jurnal Penelitian. Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.
Wachid, Djoerban. 1984. Pelajaran Ekonomi. Yogyakarta:Sari Ilmu. Winkel. 1987. Psikologi Pengajaran. Jakarta:PT Gramedia
http:www.unsri.ac.id?act=akademik http:indo.unikom.ac.idkemahasiswaanke_ipk.html
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
LAMPIRAN 1
KUESIONER PENELITIAN
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN ANTARA MATA KULIAH PPL I, JENIS PEKERJAAN
ORANG TUA, DAN IPK DENGAN MINAT MAHASISWA MENJADI GURU
Studi Kasus Mahasiswa FKIP Universitas Sanata Dharma
Disusun oleh: Theresia Deni Septi Mayasari
071334004
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI JURUSAN PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SANATA DHARMA
YOGYAKARTA 2011
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Hal: Pengisian Kuesioner Kepada Yth. Teman-teman mahasiswa USD
Dengan hormat, Saya adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi, Jurusan
Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, FKIP, USD. Saya bermaksud mengadakan kegiatan penelitian dengan judul “Hubungan Mata Kuliah PPL I, IPK, dan Jenis
Pekerjaan Orang Tua dengan Minat Mahasiswa menjadi Guru” dalam rangka penyusunan tugas akhir pada Program Studi Pendidikan Akuntansi, JPIPS, FKIP,
USD.
Sehubungan dengan hal tersebut, saya mohon kesediaan saudara menjadi responden dalam penelitian ini. Saya berharap saudara berkenan untuk menjawab
keseluruhan pertanyaan sesuai dengan keadaan yang sesungguhnya. Sejalan dengan etika penelitian, saya akan menjamin kerahasiaan jawaban Saudara dan
memastikan bahwa jawaban Saudara hanyalah semata-mata untuk mencapai tujuan penelitian ilmiah ini.
Saya menyadari bahwa pengisisan kuesioner ini sedikit banyak mengganggu aktivitas Saudara. Oleh sebab itu, saya mohon maaf sebelumnya.
Demikian permohonan saya. Atas perhatian dan kerjasama saudara, saya mengucapkan terima kasih.
Yogyakarta, Mei 2011 Hormat saya,
Theresia Deni Septi. M Peneliti
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
PETUNJUK PENGISIAN KUESIONER
1. Kuesioner ini terdiri dari 3 tiga bagian, yaitu: Bagian I
Identitas Responden Bagian II
Kategori