38
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Jenis Penelitian yang dilakukan adalah studi kasus. Penelitian studi kasus yaitu penelitian terhadap jenis obyek tertentu, dimana proses pengumpulan
datanya menggunakan beberapa metode, kemudian dianalisis dan kesimpulan yang diambil hanya berlaku pada obyek yang diteliti.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat Penelitian: penelitian ini dilakukan di Universitas Sanata Dharma, Jl.
Mrican, Tromol Pos 29, Yogyakarta dan Jl. Paingan, Maguwoharjo, Sleman, Yogyakarta
2. Waktu Penelitian: bulan Juni – Juli 2011
C. Subjek dan Objek Penelitian
1. Subjek Penelitian
Subjek yang diteliti adalah mahasiswa FKIP yang masih aktif dan telah mengikuti mata kuliah PPL I dan belum mengambil PPL II di Universitas
Sanata Dharma Yogyakarta. 2.
Objek Penelitian Objek penelitian adalah sesuatu yang menjadi pokok pembicaraan dalam
penelitian. Dalam hal ini, yang menjadi objek penelitian adalah mata kuliah PPL I, jenis pekerjaan orang tua, IPK, dan minat mahasiswa menjadi guru.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
D. Populasi dan Sampel
1. Populasi
Populasi adalah keseluruhan subjek penelitian Suharsimi Arikunto, 2002:108. Dalam penelitian ini populasinya adalah mahasiswa FKIP yang
masih aktif dan telah mengikuti mata kuliah PPL I dan belum mengambil PPL II.
2. Sampel
Sampel adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti Arikunto, 2002:109. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan Aksidental.
Tabel III.1 Tabel Jumlah Sampel Mahasiswa FKIP
Prodi Jml. Populasi
Jumlah Sampel
Pend. Akuntansi Pend. Sejarah
Pend. Ekonomi Pend. Bahasa Inggris
Pend. Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah Bimbingan dan Konseling
IPPAK Pend. Biologi
Pend. Matematika Pend. Fisika
84 44
48 142
71 50
94 16
101 43
20 10
10 13
11 11
13 7
10 10
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Pend. Guru Sekolah Dasar 78
10 738
125
E. Variabel Penelitian dan Pengukuran
Dalam penelitian ini yang menjadi variabel bebas adalah mata kuliah PPL I, jenis pekerjaan orang tua, dan IPK, sedangkan variabel terikat adalah minat
mahasiswa menjadi guru. a.
Mata Kuliah PPL I Mata kuliah PPL I merupakan salah satu mata kuliah yang ditawarkan
program studi pendidikan akuntansi untuk melatih mahasiswa mengenai keterampilan mengajar.
Tabel III. 2 Indikator variabel mata kuliah PPL I
Dimensi Indikator
Nomor butir Positif Negatif
Mata Kuliah PPL I 1
Penguasaan materi 1, 3, 6, 10
2 2
Penampilan diri waktu mengajar
5, 7, 11 4
3 Manajemen kelas
10 8, 9
4 Penggunaan bahasa
dan tata tulis baku 12, 13, 14
Purnomo, 2008:12
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Pernyataan di atas diukur dengan kuesioner dan penulis menggunakan skala likert dalam pemberian skor. Ada 2 kategori pertanyaan yang
digunakan, yaitu pernyataan positif dan pernyataan negatif. Skor yang digunakan untuk menilai pernyataan tersebut tertera pada tabel berikut
Tabel III. 3 Skor Pernyataan Kuesioner
Skor Pertanyaan Skor SS
Skor S Skor TS
Skor STS
Peryataan positif 4
3 2
1 Pernyataan negatif 1
2 3 4
b. Jenis Pekerjaan Orang Tua
Pekerjaan orang tua merupakan kegiatan mencari nafkah yang dilakukan oleh orang yang lebih tua untuk mencukupi kebutuhan hidup dirinya dan
anaknya atau orang yang lebih muda. Dalam penelitian ini, dimensi jenis pekerjaan orang tua digolongkan
menjadi 2 indikator, yaitu guru dan non guru. Tabel III.4
Skor Jenis Pekerjaan Orang Tua
Jenis Pekerjaan Skor
Non Guru Guru
1 2
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
c. IPK
IPK yaitu angka yang menunjukkan prestasi atau kemajuan belajar mahasiswa secara kumulatif mulai dari semester pertama sampai semester
paling akhir ditempuh. Semakin tinggi IPK maka mahasiswa semakin menguasai mata kuliah yang ditempuh, sebaliknya semakin rendah IPK maka
mahasiswa kurang dapat menguasai mata kuliah yang ditempuh. Tabel III.5
Skor Prestasi Belajar
Rentang nilai IPK Kategori
Skor
≤ 1,49 1,50 – 1,99
2,00 – 2,49 2,50 – 2,99
3,00 – 4,00 Sangat Rendah
Rendah Cukup
Tinggi Sangat Tinggi
1 2
3 4
5 Sumber: Buku Pedoman Prodi Pendidikan Akuntansi, Universitas Sanata
Dharma, Yogyakarta:2007 halaman 13. d.
Minat Menjadi Guru Variabel terikat dalam penelitian ini adalah minat mahasiswa untuk
menjadi guru.
Tabel III.6 Indikator variabel minat mahasiswa menjadi guru
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Dimensi Indikator Nomor
butir positif Negatif
Minat mahasiswa
menjadi guru
1 Kepahlawanan guru
2, 13, 15, 16 2
Merasa tertarik untuk menjadi guru 1, 3 4, 6, 18
3 Penampilan dan perilaku yang
menarik 8, 10
4 Meningkatkan pengetahuan dan
senang belajar 19, 21, 22
5 Penghargaan dari orang lain
9 7
6 Cita-cita 12
7 Kesejahteraan dan ekonomi
11, 14, 17 5, 20
Faktor-faktor di atas diukur dengan kuesioner dan penulis menggunakan skala likert dalam pemberian skor. Ada 2 kategori pertanyaan yang digunakan, yaitu
pernyataan positif dan pernyataan negatif. Skor yang digunakan untuk menilai pernyataan tersebut tertera pada tabel berikut:
Tabel III. 7 Skor Pernyataan Kuesioner
Skor Pertanyaan Skor Sangat
Setuju Skor
Setuju Skor Tidak
Setuju Skor Sangat
Tidak Setuju
Peryataan positif 4
3 2
1 Pernyataan negatif 1 2
3 4
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
F. Metode Pengumpulan Data
Kategori