Imam Ibnu Katsir Ulama Tafsir

3. Ahmad bin Abi Thalib, terkenal dengan nama Ibnu Syahnah walat 730H, 4. Ibnul Hajjar yang wafat 730 H, 5. Baha-uddin al-Qasim bin Muzhaffar Ibnu Asakir, ahli hadis negeri Syam yang wafat pada tahun 723 H, 6. Ibnu Asy-Syirazi, 7. Ishaq bin Yahya Al-Amidi Afifuddin ulama Zhahiriyah wafat 725 H, 8. Muhammad lbnu Zarrad, menyertai Syaikh Jamaluddin Yusuf bin Az-Zaki Al’Mizzi wafat 742H, beliau mendapat banyak faedah dan menimba ilmu darinya dan akhirnya beliau menikahi puterinya. 9. Syaikhul Islam Taqiyyuddin Ahmad bin Abdil Halim bin Abdis Salam bin Taimiyyah wafat 728 H, 10. Syaikh al-Hafizh, seorang ahli tarikh sejarah, Syamsuddin Muhammad bin Ahmad bin ‘Utsman bin Qayimaz Adz-Dzahabi wafat pada tahun 748 H. 11.Ulama Mesir yang memberi beliau ijazah adalah Abu Musa al-Qarafi, 12. Abul Fath Ad-Dabbusi 13. Ali bin Umar As-Sawani dan lain-lain. Beberapa pandangan para ulama tentang Ibnu Katsir, diantaranya Al- Hafizh Adz-Dzahabi dalam Al-Mu’jam al-Mukhtashsh mengatakan: “Ia adalah seorang imam lagi pemberi fatwa, ahli hadis yang pakar, ahli fiqih yang berwawasan luas, ahli tafsir dan memiliki banyak tulisan yang bermanfaat.” Al-Hafizh Ibnu Hajar al-’Asqalani dalam ad-Duraral-Kaaminah mengatakan: “Ia selalu menyibukkan diri dengan Hadits, menelaah matan dan rijal hadis. Beliau adalah orang yang memiliki hafalan yang banyak, kecerdasannya bagus, memiliki banyak karya tulis semasa hidupnya dan telah memberikan manfaat yang sangat banyak kepada orang-orang selepas meninggal.” Murid-murid yang belajar kepadanya sangatlah banyak, diantaranya Ibnu Haji. Beberapa karyanya yang terkenal adalah: 1. Tafsir al-Qur-an, kitab tafsir dengan riwayat, telah diterbitkan berulang kali dan telah diringkas oleh banyak ulama. 2. Al-Bidaayah wan Nihayah, terdiri dari 14 jilid, berisi kisah-kisah para Nabi dan umat-umat terdahulu, sirah Nabawiyah, sejarah Islam. 3. At-Takmiil fi Ma’rifatis Siqat wa Dhu’afa wal Majaahil. Di dalamnya terangkum dua kitab dari tulisan guru beliau, yaitu al-Mi zzi dan adz- DzahabiTahdzibul Kamal fi Asma Rijal dan Liizan I’tidal fii Naqdir Rijal dengan disertai beberapa tambahan yang bermanfaat dalam masalah al-jarh wat ta’dil. 4. Jami’ al-Masanid, berisi Musnad Imam bin Hanbal, A|-Bazzar, Abu Ya’la Al-Mushili, Ibnu Abi Syaibah, beserta Kutubus Sittah. Disusun berdasarkan bab-bab fiqih 5. Thabaqaat asy-Syafi’iyyah, berisi biografi Imam Asy-Syafi’i. 6. Sirah Nabawiah, berisi sejarah Nabi Muhammad saw. Dan lain-lain. 70 Menurut Al-Hafizh Ibnu Hajar al-’Asqalani, Ibnu Katsir hilang penglihatan di akhir hayatnya dan wafat di Damaskus, Syam pada tahun 77 4 H 1373 M. Bermain Topi Tokoh role play a. Buatlah topi dari karton dan diberi nama ilmuwan-ilmuwan muslim b. Buat 2 kelompok: kelompok ilmuwan bidang pengetahuan umum dan kelompok ulama ilmuwan ilmu-ilmu agama. c. Memilih peran: At-Tabari, Ibnu Sina, Ar-Razi, Al-Kindi, Al-Ghazali, Ibnu Miskawaih, Jabir bin Hayyan, Al-Khaarizmi. Imam Syafi’I, Imam Bukhori, dan lain-lain d. Pemeranan 1. Ibnu Sina, Ahli bedah pertama 2. Ar-Razi, penemu pecakit cacar dan campak 3. Al-Kindi, filosof muslim pertama yang mendamaikan filsafat dan agama 4. Jabir bin Hayyan, Ahli Kimia 5. Al-Khwarizmi, astronom dan ahli matematika 6. Imam Syafi’I, ahli fiqh 7. Imam Bukhori, ahli Hadist, dll. e. Diskusikan hal-hal berikut dengan saling menghargai pendapat temanmu No . Masalah Hasil Diskusi 1. Mengapa kita perlu mengetahui illmuwan dan ulama masa Dinasti Abbasiyah? 2 Bagaimana peran ilmuwan dan ulama dalam membawa kemajuan Dinasti Abbasiyah? 3 Bagaimana sifat-sifat positif ilmuwan dan ulama Dinasti Abbasiyah? 4 Bagaimana hubungan ilmuwan dan ulama dengan khalifah-khalifah masa Abbasiyah? 5 Apa teladan yang kamu tangkap dari kehidupan sosial dan intelektual ilmuwan dan ulama masa Dinasti Abbasiyah? 6 Apa contoh dalam kehidupan sehari-harimu yang menunjukkan sikap-sikap positif yang diambil dari para ilmuwan dan ulama masa Bani Abbasiyah? 7 Dst…. f. Paparkan hasil diskusi kalian di depan kelas g. Searah jarum jam tiap kelompok bergeser menilai hasil kelompok lain dari segi ketepatanmemerankan tokoh, banyaknya kelengkapan contoh, dan kejujuran pendapat tidak mencontek 71

4. Aktivitasku

h. Berilah nilai pada kelompok yang paling baik hasilnya Bandingkan hasil diskusimu dengan contoh berikut 1. Coba bandingkan ilmuwan masa Dinasti Abbasiyah dengan ilmuwan masa Bani Umayyah 2. Bandingkan juga ulama masa Dinasti Abbasiyah dengan ulama masa Bani Umayyah 3. Bandingkan peran ilmuwan dan ulama masa Dinasti Abbasiyah dengan peran ilmuwan dan ulama masa Bani Umayyah 4. Apa pengaruh ilmuwan dan ulama dalam membangun kesejahteraan bangsa? 5. Apa peran pengaruh ilmuwan dan ulama terhadap kemajuan bangsa dan negaranya? 6. Dst… Kegiatan a. Carilah cerita fenomena dalam masyarakat yang berkaitan dengan dampak positif sikap adanya ilmuwan dan ulama di suatu bangsanegara . b. Ceritakan secara berantai di depan kelas semua anggota kelompok diberi bagian untuk bercerita di depan kelas c. Sementara kelompok lain bercerita kelompok yang lain menilai dengan panduan berikut N O HAL YANG DINILAI SKOR 1 Ketepatan isi fenomena 2 Kepercayaan diri penampil 3 Keruntutan penyampaian 4 Ketaatan pada prosedur penceritaan yang telah disepakati 5 Kreativitas menyajikan 72

5. Analisaku

6. Ceritaku

7. Refleksi Pemahamanku