BAB III METODE PENELITIAN
3.1. Desain Penelitian
Penelitian ini menggunakan desain penelitian kuasi eksperimental before-after study atau yang disebut juga dengan desain pre-testpost-test Kumar, 1999. Desain ini
dapat mengukur suatu perubahan pada suatu situasi, fenomena, isu, masalah, atau sikap dan merupakan desain yang sesuai untuk menelaah efektivitas dari suatu program.
Penelitian ini menggunakan desain tersebut karena bertujuan untuk mengetahui efektivitas Coping Cat Kendall pada anak dengan social phobia. Maka, peneliti
melakukan pengukuran di awal sebelum intervensi dilakukan pre-testpra intervensi dan pengukuran lainnya pada saat setelah intervensi post-testpaska intervensi. Pada
penelitian ini pengukuran dilakukan untuk mengetahui tingkat social phobia pada anak. Kedua pengukuran tersebut pre-test dan post-test akan dibandingkan untuk melihat
adanya pengaruh dari intervensi yang dilakukan terhadap tingkat social phobia pada anak.
3.2. Identifikasi Variabel Penelitian
Penelitian ini terdiri dari dua variabel yaitu variabel bebas dan variabel terikat. Variabel bebas adalah variabel yang menjadi sebab timbul dan berubahnya variabel
terikat, sedangkan variabel terikat adalah variabel yang mengalami perubahan akibat adanya variabel bebas. Variabel penelitian pada dasarnya adalah segala sesuatu yang
berbentuk apa saja yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari sehingga diperoleh informasi tentang hal tersebut kemudian ditarik kesimpulannya Sugiyono, 2009.
Adapun yang menjadi variabel dalam penelitian ini adalah:
Universita Sumatera Utara
a. Variabel terikat : Social Phobia
b. Variabel bebas : Coping Cat
3.3. Definisi Operasional Penelitian
a. Social Phobia adalah kecemasan yang menetap dan berlangsung terus menerus terhadap satu atau lebih situasi sosial atau muncul ketika ia harus tampil di
hadapan orang yang belum dikenal dengan baik atau pada situasi ketika dirinya diamati oleh orang lain. Social Phobia pada penelitian ini akan diukur dengan
menggunakan skala evaluasi diri yaitu The Liebowitz Anxiety Scale for Children and Adolescents LSAS-CA. Semakin rendah skor yang diperoleh
menunjukkan tingkat social phobia semakin menurun, sebaliknya semakin tinggi skor yang diperoleh maka berarti tingkat social phobia semakin
meningkat.
b. Coping Cat adalah suatu terapi yang bertujuan untuk membangun keterampilan