2.2.4 Fungsi Motivasi dalam Belajar
Motivasi sangat berperan dalam belajar, hasil belajar siswa akan optimal jika ada motivasi yang kuat dan jelas. Makin tepat motivasi yang diberikan, akan
makin berhasil pula pelajaran itu. Motivasi akan senantiasa menentukan intensitas usaha belajar bagi siswa.
Sardiman dalam bukunya Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar 2014: 85 mengemukakan bahwa fungsi motivasi ada tiga, yaitu mendorong manusia
untuk berbuat, jadi sebagai penggerak atau motor yang melepaskan energi; menentukan arah perbuatan, yakni ke arah tujuan yang hendak dicapai;
menyeleksi perbuatan, yakni menentukan perbuatan-perbuatan apa yang harus dikerjakan yang serasi guna mencapai tujuan, dengan menyisihkan perbuatan-
perbuatan yang tidak bermanfaat bagi tujuan tersebut.
2.2.5 Aspek-aspek Motivasi Belajar
Motivasi dalam belajar dapat dilihat dalam beberapa aspek. Berikut ini
dinyatakan beberapa pendapat tentang aspek-aspek dalam motivasi belajar siswa.
1 Dedi Supriyadi 2005: 86 berpendapat bahwa motivasi belajar siswa dapat
dilihat dari beberapa aspek yaitu: ketekunan belajar; keseringan belajar; komitmennya dalam menulis tugas-tugas sekolah dan frekuensi kehadiran
siswa di sekolah. 2
Sardiman 2014: 83 mengemukakan ciri-ciri orang yang bermotivasi adalah tekun menghadapi tugas; ulet menghadapi kesulitan; menunjukkan minat
terhadap macam-macam masalah; lebih senang bekerja mandiri; cepat bosan
pada tugas yang rutin; dapat mempertahankan pendapatnya; tidak mudah melepaskan hal yang diyakini; senang mencari dan memecahkan masalah
soal-soal.
2.2.6 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Motivasi Belajar
Banyak faktor yang dapat mempengaruhi motivasi belajar siswa. Faktor tersebut dapat berasal dari dalam diri siswa maupun berasal dari lingkungan.
Faktor yang berasal dari dalam diri siswa sering dikenal dengan faktor internal, sedangkan faktor yang berasal dari luar lingkungan dikenal dengan faktor
eksternal. Berikut adalah faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi belajar siswa baik dari internal maupun eksternal menurut Widiasworo 2015:29 yaitu:
1. Faktor Internal
Faktor dari dalam diri siswa merupakan faktor yang paling besar dalam menentukan motivasi belajar. Adapun faktor internal yang dapat mempengaruhi
motivasi belajar siswa antara lain yaitu adanya kemauan; adanya pengetahuan tentang kemajuan dirinya sendiri; adanya cita-cita atau inspirasi.
2. Faktor Eksternal
Faktor yang tidak kalah penting pengaruhnya pada motivasi belajar siswa adalah faktor eksternal. Faktor eksternal adalah faktor yang berasal dari luar.
Beberapa faktor eksternal yang berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa antara lain sebagai berikut:
1 Pujian, baik orang tua maupun pengajar memiliki cara berbeda-beda untuk
menumbuhkan motivasi belajar siswa. Motivasi dapat dipengaruhi karena
adanya pujian. Motivasi dapat muncul jika terdapat pujian yang layak yang menyertai atau melandasi pembelajaran.
2 Nasehat. Dengan nasehat siswa dapat tergerak untuk meningkatkan motivasi
belajarnya. 3
Semangat, semangat yang tinggi dapat membuat siswa meningkatkan motivasinya, sebagai contoh jika siswa melihat seseorang yang sukses,
kemudian siswa memiliki semangat belajar yang tinggi agar siswa juga dapat menjadi orang yang sukses.
4 Hadiah, hadiah juga dapat digunakan sebagai motivasi, dengan adanya hadiah
siswa menjadi lebih semangat dalam belajar. 5
Hukuman, sebagai hadiah yang negatif tetapi jika diberikan secara bijak dan tepat bisa menjadi alat motivasi.
6 Meniru sesuatu. Teknik mind mapping termasuk dalam faktor eksternal
motivasi belajar “meniru sesuatu”. Dengan siswa meniru mind map peta pikiran yang di contohkan oleh guru, siswa dapat tergerak dan tertarik untuk
menirunya. Sehingga siswa dapat lebih termotivasi untuk belajar.
2.3 Layanan Penguasaan Konten
Kategori