Tabel 4.3 Tabulasi Prosentase Motivasi Belajar Siswa Sebelum Mendapatkan
Layanan Penguasaan Konten Teknik Mind Mapping
Indikator Skor
Prosentase Kategori
Ketekunan 913
70,50 Tinggi
Keuletan 369
66,48 Sedang
Senang Mencari Memecahkan Soal
576 62,27
Sedang Senang Bekerja
Mandiri 717
64,59 Sedang
Dapat Mempertahankan
Pendapat 244
65,94 Sedang
Keaktifan dalam Belajar
498 67,29
Sedang Semangat Belajar
1003 67,72
Sedang
Rata-rata 4320
66,71 Sedang
Dari tabel 4.3 diatas dapat diketahui bahwa indikator motivasi belajar
yang terendah sebelum diberikan layanan penguasaan konten teknik mind mapping adalah indikator senang mencari dan memecahkan soal-soal dengan
prosentase 62,27 yang termasuk dalam kategori sedang. Kemudian indikator motivasi belajar yang tertinggi adalah indikator ketekunan dengan prosentase
70,50 yang termasuk dalam kategori tinggi.
4.1.1.1 Ketekunan
Gambaran dari persentase motivasi belajar siswa pada indikator “Ketekunan” adalah sebagai berikut:
Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Pre-Test Indikator Ketekunan
Ketekunan Kategori
Interval N
Sangat tinggi 84 - 100
2 Tinggi
68 -83 21
Sedang 52 -67
14 Rendah
36 - 51 Sangat rendah
20 - 35 Berdasarkan tabel 4.3 rata-
rata “Ketekunan” siswa adalah 70,50 termasuk dalam kategori tinggi. Sebelum diberikan treatment seperti dalam tabel
4.4 terdapat dua siswa dalam kategori sangat tinggi, artinya beberapa siswa benar- benar tekun dalam menghadapi tugas mata pelajaran, siswa sangat gigih dalam
menyelesaikan tugas yang sulit, dan siswa sangat bersungguh-sungguh dalam mengerjakan tugasnya. Dua puluh satu siswa dalam kategori tinggi, artinya
sebagian siswa tekun dalam menghadapi tugas mata pelajaran, gigih dalam menyelesaikan tugas yang sulit, dan bersungguh-sungguh dalam mengerjakan
tugasnya. Selanjutnya empat belas siswa termasuk dalam kategori sedang, artinya siswa mengalami kesulitan dalam menghadapi tugas mata pelajaran, dan kurang
bersungguh-sungguh dalam mengerjakan tugasnya.
4.1.1.2 Keuletan
Gambaran dari persentase motivasi belajar siswa pada indikator “Keuletan” adalah sebagai berikut:
Tabel 4.5 Distribusi Frekuensi Pre-Test Indikator Keuletan
Ketekunan Kategori
Interval N
Sangat tinggi 84 - 100
4 Tinggi
68 -83 12
Sedang 52 -67
16 Rendah
36 - 51 5
Sangat rendah 20 - 35
Berdasarkan tabel 4.3 rata- rata “Keuletan” siswa adalah 66,48 termasuk
dalam kategori sedang. Sebelum diberikan treatment seperti dalam tabel 4.5 terdapat empat siswa dalam kategori sangat tinggi, artinya beberapa siswa
memiliki keuletan yang tinggi dalam menghadapi kesulitan belajar, memiliki keuletan yang tinggi dalam menyelesaikan tugas-tugas mata pelajaran yang sulit
dan tidak mudah menyerah. Dua belas siswa termasuk dalam kategori tinggi, artinya sebagian siswa memiliki keuletan dalam menghadapi tugas mata pelajaran
yang sulit, sabar dan berusaha untuk menyelesaikan tugas-tugas mata pelajaran yang sulit. Enam belas siswa termasuk dalam kategori sedang, artinya sebagian
siswa kurang memiliki keuletan dalam mengerjakan tugas-tugasnya dan kurang berusaha menyelesaikan tugas mata pelajaran yang sulit. Lima siswa termasuk
dalam kategori rendah, artinya siswa tidak memiliki keuletan dalam mengerjakan tugasnya, dan siswa tidak berusaha untuk memecahkan tugas mata pelajaran yang
sulit.
4.1.1.3 Senang Mencari dan Memecahkan Soal-soal
