BAB IV DESKRIPSI, ANALISIS DATA, DAN PEMBAHASAN
A.
Deskripsi dan Analisis Data 1.
Deskripsi
a. Lokasi Penelitian
Lokasi SMP Tulus Bhakti berada di Jatiasih Kecamatan Jatiasih Bekasi.
b. Sejarah Singkat SMP Tulus Bhakti
Yayasan Pendidikan Islam Tulus Bhakti didirikan pada tanggal 20 April
1987. Berdasarkan
Akte Pendirian
Notaris Johanna
Swandhayani, SH. Tanggal 17 November 1987. Dengan nomor 134 dan badan hukum Pengadilan Negeri Bekasi nomor 941987, gedung
sekolah selesai dibangun pada tahun 1987 di atas tanah milik yayasan dengan sertifkat nomor AC 211071, luas tanah 3165 m
2
, luas bangunan 1000 m
2
. Mendirikan Sekolah Tingkat Pertama SLTP Tulus Bhakti, pada tahun 1987, dengan jenjang akreditasi:
1 Terdaftar dari tahun 1987 sampai dengan 1992
2 Diakui dari tahun 1992 sampai dengan tahun 1992
3 Disamakan dari tahun 1998 sampai dengan sekarang
c. Visi, Misi dan Tujuan SMP Tulus Bhakti
1 Visi
a Mewujudkan insan yang berakhlak mulia dan berbudaya
b Unggul dalam berprestasi, kreatif, dan inovatif
c Mandiri dengan landasan ketaqwaan kepada Tuhan Yang
Maha Esa 2
Misi a
Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan b
Mengembangkan minat seni dan budaya 44
c Menumbuhkan semangat prestasi ilmu pengetahuan dan
olahraga d
Meningkatkan kreatifitas pelayanan terhadap siswa e
Mengembangkan inovasi dalam bidang Iptek f
Mengembangkan dalam potensi diri 3
Tujuan Terwujudnya generasi unggul yang menjadi kebanggaan keluarga,
masyarakat, bangsa, negara dan agama. d.
Motto Cerdas, kreatif, inovatif, mandiri, berprestasi, dan berwawasan IPTEK
dengan berlandaskan IMTAQ. e.
Data Guru
Tabel 4.1 Data Guru No
Nama Jabatan
Pendidikan Terakhir
1 H. Karma, M.Pd
Direktur Pendidikan S2
2 Drs. Abdul Somad
Kepala Sekolah S1
3 Aan Mulyani, A.Md
Guru S1
4 Cecep Hambali, S.Pd
Guru S1
5 Elvayori, S.Pd
Guru S1
6 Endang Indriayana, S.Pd
Guru S1
7 Fajar Jayusman, S.Pd
Guru S1
8 Fifin Eka Yulianti, S.Pd
Guru S1
9 Fitri Febrianti, S.Pd
Guru S1
10 Hajiyah Sari H, S.Pd Guru
S1 11 Istin Suryani, S.Pd
Guru S1
12 Karlina, S.Pd Guru
S1 13 Lisda Cristiawatie, S.Pd
Guru S1
14 M. Ishaq, S.Pd Guru
S1 15 Margo Cahyono, ST
Tata Usaha S1
16 Nortonih, S.Pd Guru
S1 17 Nuraini, S.Pd
Guru D3
18 Ririz Mufrij Fouji, S.Pd Guru
S1 19 Roya Pracahyo, S.Pd
Guru S1
20 Sahidah, S.Pd Guru
S1 21 Sapto Purnomo, S.Kom
Operator S1
22 Sarmilih, S.Pd Guru
S1 23 Siti Romlah, S.Pd
Guru S1
24 Sri Agustiani, S.Pd Guru
S1
No Nama
Jabatan Pendidikan
Terakhir
25 Supriadi, A.Md Tata Usaha
S1 26 Tatang Setiawan, S.Pd.I
Guru SMK
27 Tati Mulyati, S.Ag Guru BTQ
S1 28 Ustd. Abu Najib
Guru BTQ S1
29 Ustd. Nurul Huda Guru BTQ
- 30 Ustd. Syaiful
Guru BTQ SMA
31 Wasim, ST Tata Usaha
SMA 32 Yusroh, S.Pd
Guru SMA
2. Siklus I
a. Tindakan
Pada tahap ini, peneliti berusaha menerapkan kegiatan pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran cooperative sesuai dalam
rencana pelaksanaan pembelajaran RPP. Sebelum awal pembelajaran pertemuan pertama dilakukan pretest sehari sebelum pembelajaran. Pada
pembelajaran pertemuan pertama, setelah melak ukan do’a bersama dan
absen. Proses pembelajaran dilanjutkan pada tahap pembangkitan minat
atau engagement. Peneliti memberikan apersepsi dan motivasi dengan bertanya kepada siswa, pengertian rukun iman. Apa saja tiga unsur orang
yang dapat dikatakan beriman kepada Allah SWT? Sebutkan lima sifat wajib bagi Allah SWT? Peneliti menjelaskan bahwa materi hari ini
adalah pengertian rukun iman kemudian memberitahukan tujuan pembelajaran yang akan dilakukan. Pada pertemuan kedua peneliti
memberikan apersepsi dan motivasi dengan bertanya kepada siswa, tahukah kamu apa yang dimaksud rukun iman? Peneliti menjelaskan
bahwa materi hari ini adalah melanjutkan materi sebelumnya, kemudian memberitahukan tujuan pembelajaran yang akan dilakukan.
Pada tahap inti presentasi kelaspembelajaran awal pada
pertemuan pertama peneliti bertanya kepada siswa “sebutkan rukun iman?” peneliti menanggapi jawaban siswa. Pada pertemuan kedua
peneliti bertanya kepada siswa “apa itu rukun iman?” peneliti
Kategori