Rekapitulasi Validitas dan Reliabilitas Instrumen

saya untuk melakukan sesuatu. 14. Orang tua saya lebih memilih melakukan kekerasan fisik atau pun verbal kata-kata, apabila saya melalukan kesalahan. 0,554 0,220 Valid 15. Orang tua saya memberikan kebebasan dalam bergaul tanpa mengawasi apa yang saya lakukan. 0,529 0,220 Valid 16. Orang tua saya terlalu mempercayai saya dalam melakukan segala hal sendiri tanpa kontrol dari orang tua. 0,546 0,220 Valid 17. Orang tua saya tidak pernah peka terhadap masalah yang sedang saya hadapi. 0,729 0,220 Valid 18. Orang tua saya tidak memberi peringatan ketika saya melakukan perilaku salah. 0,579 0,220 Valid 19. Orang tua saya jarang memberikan pengarahan kepada saya. 0,721 0,220 Valid 20. Orang tua saya lebih banyak 0,463 0,220 Valid memnghabiskan waktunya untuk bekerja. 21. Orang tua saya lebih mementingkan pekerjaannya sehingga saya kurang mendapatkan perhatian. 0,491 0,220 Valid 22. Ketika orang tua saya libur bekerja orang tua saya tidak meluangkan waktunya untuk berkumpul dengan keluarga. 0,607 0,220 Valid 23. Orang tua saya tidak pernah meluangkan waktu untuk datang ke sekolah untuk menghadiri rapat di sekolah saya. 0,591 0,220 Valid 24. Orang tua saya selalu membiarkan saya bergaul bebas diluar rumah. 0,688 0,220 Valid Berdasarkan uji validitas instrumen variabel X pola asuh orang tua yang bekerja, dapat diketahui dari 24 butir pertanyaan yang digunakan dalam uji validitas pada variabel pola asuh orang tua yang bekerja. Pada tabel uji validitas diatas dapat diketahui hanya 17 butir pertanyaan yang dianggap valid karena ke 17 butir pertanyaan tersebut memperoleh rata-rata nilai r hitung lebih besar dari pada r tabel. Tabel 9. Uji Validitas Variabel Y Perkembangan Kepribadian Remaja No Pertanyaan r hitung r tabel Hasil 1. Saya selalu konsisten dalam mengambil keputusan. 0,131 0,220 Tidak Valid 2. Jika melakukan kesalahan, saya cukup sulit dalam mengakui kesalahan yang saya lakukan. 0,108 0,220 Tidak Valid 3. Saya melakukan segala sesuatu tindakan dengan hati- hati. 0,411 0,220 Valid 4. Saya ingin pendapat saya selalu diterima oleh orang lain. 0,374 0,220 Valid 5. Saya tidak mudah terpengaruh oleh orang lain dalam mengambil keputusan. 0,420 0,220 Valid 6. Saya dapat menyelesaikan segala sesuatu hal dengan tenang. 0,430 0,220 Valid 7. Saya lebih suka berterus terang terbuka kepada orang lain. 0,336 0,220 Valid 8. Saya cepat dalam mengambil inisiatif sendiri untuk 0,445 0,220 Valid bertindak. 9. Jika saya mengahadapi kesulitanpermasalahan saya lebih suka mengasingkan diri. 0,257 0,220 Valid 10. Saya mampu merespon kejadianperistiwa yang sedang terjadi dengan cepat. 0,340 0,220 Valid 11. Saya selalu berpikir positif terhadap diri saya, keluarga dan orang lain. 0,307 0,220 Valid 12. Saya tidak pernah mau melakukan hal-hal yang dapat merusak diri saya. 0,412 0,220 Valid 13. Saya terkadang tidak memperdulikan peraturannorma yang ada pada saat bertindak. 0,168 0,220 Tidak Valid 14. Saya mampu menjaga apa yang saya miliki dengan baik. 0,374 0,220 Valid 15. Saya mampu membedakan perbuatan yang baik atau buruk dengan cepat. 0,344 0,220 Valid 16. Saya mudah merasa putus asa, ketika saya gagal melakukan -0,117 0,220 Tidak Valid sesuatu. 17. Saya tidak mudah merasa tersinggung, apabila orang lain membicarakan perilaku saya. 0,430 0,220 Valid 18. Saya merasa sensitif, ketika orang lain mengikut campuri urusan pribadi saya. 0,262 0,220 Valid 19. Saya selalu berusaha mentaati peraturan atau pun norma- norma yang ada. 0,131 0,220 Tidak Valid 20. Jika saya mempunyai permasalahan saya lebih meratapi dengan kesedihan dibandingkan untuk menyelesaikannya. 0,240 0,220 Valid 21. Saya mampu menerima resiko apa pun terhadap apa yang saya lakukan. 0,420 0,220 Valid 22. Saya selalu menyelesaikan masalah dengan baik dan penuh tanggung jawab. 0,287 0,220 Valid 23. Saya selalu mengandalkan bantuan orang lain, pada saat menyelesaikan permasalahan. 0,183 0,220 Tidak Valid 24. Saya tidak menyalahkan teman ketika saya dan teman saya melakukan kesalahan. 0,253 0,220 Valid 25. Jika perbuatan yang saya lakukan salah saya selalu siap untuk mempertanggung jawabkan perbuatan saya. 0,410 0,220 Valid 26. Apabila saya melakukan kesalahan saya akan berbesar hati untuk meminta maaf dan mengakui kesalahan yang saya perbuat. 0,293 0,220 Valid 27. Saya mampu berinteraksi dengan baik kepada orang- orang yang ada disekitar. 0,337 0,220 Valid 28. Saya tidak mudah berkomunikasi dengan orang yang baru saya kenal. 0,009 0,220 Tidak Valid 29. Saya memiliki kemampuan untuk menyesuaikan diri dengan baik supel. 0,434 0,220 Valid 30. Saya merasa senang jika bertemu dengan orang-orang 0,322 0,220 Valid yang baru saya kenal. 31. Saya bergaul tidak hanya dengan teman sebaya bergaul dengan senior dan junior. 0,407 0,220 Valid 32. Saya mudah mendapatkan banyak teman. 0,467 0,220 Valid 33. Saya selalu melakukan interaksi dengan teman-teman sebaya dan tetangga yang ada dilingkungan sekitar rumah. 0,381 0,220 Valid 34. Saya sering mengikuti kegiatan yang ada dilingkungan rumah. 0,429 0,220 Valid 35. Saya lebih suka bergaul dengan teman sekolah dibandingkan teman dilingkungan rumah. 0,049 0,220 Tidak Valid Berdasarkan Tabel 11 uji validitas instrumen pada variabel perkembangan kepribadian remaja dari 35 butir pertanyaan. Dan dari 35 pertanyaan tersebut hanya 27 butir pertanyaan yang dianggap valid karena hasil rata-rata r hitung lebih besar dari pada r tabel.

2. Uji Reliabilitas

Berdasarkan pengujian reliabilitas uji instrumen keseluruhan dengan menggunakan software SPSS 20.0 for windows release diperoleh bahwa nilai reliabilitas uji instrumen pada variabel X pola asuh orang tua yang bekerja dan variabel Y perkembangan kepribadian remaja terhadap 82 responden didapatkan sebagai berikut: Tabel 10. Koefisien Reliabilitas No. Variabel Nilai Reliabilitas Keputusan 1 Pola Asuh Orang Tua yang Bekerja 0,811 Reliabel 2 Perkembangan Kepribadian Remaja 0,777 Reliabel Cronbach alpha 0,60 maka data tersebut mempunyai reliabilitas kurang baik, sedangkkan cronbach alpha 0,7 dapat diterima, dan cronbach alpha 0,8 adalah baik. 92 Hasil koefisien reliabilitas Alpha yang tertera pada tabel diatas dapat dikatakan bahwa instrumen yang digunakan handal, artinya data instrumen dapat dipercaya untuk digunakan sebagai alat ukur pengumpulan data atau mengukur objek yang sudah ditetapkan karena instrumen tersebut sudah tergolong baik. 92 Duwi Priyatno, 5 Jam Belajar Olah Data dengan SPSS 17, Yogyakarta: CV Andi Offset, 2009, h. 172.

C. Deskripsi Data Responden

Dari hasil profil responden diperoleh data reponden yang menjadi sampel dalam penelitian ini, adalah sebagai berikut:

1. Diagram Jenis Kelamin Responden

Dari gambar diagram lingkaran diatas menunjukan bahwa mayoritas yang menjadi responden penelitian berdasarkan jenis kelamin yaitu perempuan dengan jumlah 42 orang 51, dan jumlah responde laki-laki 40 orang 49.

2. Diagram Jenjang Usia Responden

Sedangkan pada diagram usia responden menunjukan mayoritas usia responden yaitu 17 tahun 40 sebanyak 33 orang. Dan pada usia responden 16 Laki-Laki 49 Perempuan 51 Jenis Kelamin Responden 17 Tahun 40 16 Tahun 34 15 Tahun 15 18 Tahun 11 Usia Responden tahun 34 sebanyak 28 orang, usia 15 tahun 15 sebanyak 12 orang dan usia 18 tahun 11 sebanyak 9 orang.

3. Diagram Tingkatan Kelas Responden

Berdasarkan gambar diagram diatas yang menjelaskan tingkatan kelas responden yang menjadi sampel penelitian. Responden yang menjadi sampel penelitian pada kelas X sepuluh sebanyak 37 orang 45, dan pada kelas XI sebelas sebanyak 28 orang 34. Pada kelas XII dua belas sebanyak 7 orang 21.

4. Diagram Status Pekerjaan Orang Tua Responden

Kelas X 45 Kelas XI 34 Kelas XII 21 Tingkatan Kelas Responden 15 Pegawai Swasta 14 Wiraswasta 11 PNS 60 Karyawan Diagram Pekerjaan Orang Tua Dalam penelitian ini yang menjadi respondensampel penelitian adalah siswasiswi yang kedua orang tuanya bekerja, maka status pekerjaan orang tua masuk didalam profil responden. Dari gambaran diagram diatas bahwa status pekerjaan orang tua responden, 60 pekerjaannya sebagai karyawan, 15 Pegawai Swasta, 14 wiraswasta, dan PNS 11.

D. Deskripsi Kuesioner Penelitian

Berdasarkan hasil penelitian yang telah diolah maka diperoleh respon responden terhadap kuesioner sebagai berikut:

1. Pola Asuh Orang Tua yang Bekerja

Tabel 11. Respon SiswaSiswi Responden Terhadap Pola Asuh Orang Tua yang Bekerja No. Pertanyaan SS S RR TS STS Skor Rangking A. Pola Asuh Demokratis 1. Orang tua saya selalu menghargai pendapat saya 26 42 14 340 2 2. Orang tua saya peka terhadap masalah yang sedang saya hadapi. 17 48 16 1 327 3 3. Orang tua saya selalu memantau pergaualan 35 33 9 4 1 343 1