1. Home
  2. Lainnya

Kesimpulan KESIMPULAN DAN SARAN

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 81A Tahun 2013 Tentang Implementasi Kurikulum 2013. Pedoman Umum Pembelajaran, Lampiran IV. Saebani, Beni Ahmad. Metode Penelitian. Bandung: CV Pustaka Setia, cetakan ke-1, 2008. Sari, Lis Permana. Pengembangan Instrumen Performance assessment sebagai bentuk Penilaian Berkarakter Kimia Makalah Seminar MIPA 2010 Jurusan Pendidikan Kimia FMIPA UNY, diakses pada tanggal 18 September 2014 pk 11.36, tidak dipublikasikan, 2010. Slameto. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta, Ed. Rev., Cet.5, 2012. Sofyan, Ahmad., Feronika, Tonih., dan Milama, Burhanuddin. Evaluasi Pembelajaran IPA Berbasis Kompetensi. Jakarta: Lembaga Penelitian UIN Jakarta dengan UIN Jakarta Press, cetakan 1, 2006. Sudijono, Anas. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rajawali Press, edisi 1, 2013. Sudjana, Nana. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2010. Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitaif, Kualitatif dan RD. Bandung: ALFABETA, cetakan ke-8, 2009. Susila, I Ketut. Pengembangan Instrumen Penilaian Unjuk Kerja Performance Assesment Laboratorium Pada Mata Pelajaran Fisika Sesuai Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan SMA Kelas X Di Kabupaten Gianyar, Artikel Pendidikan. Bali: Program Studi Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha, diakses pada tanggal 15 Januari 2014 pk 08.03, 2012. Wahyudi. Asesmen Pembelajaran Berbasis Portofolio Di Sekolah. Jurnal Visi Ilmu Pendidikan. Pontianak: FKIP-UNTAN Pontianak. Wulan, Ana Ratna. Penggunaan Asesmen Alternatif Pada Pembelajaran Biologi. Seminar Nasional Biologi: Perkembangan Biologi dan Pendidikan Biologi untuk Menunjang Profesionalisme. Bandung: Jurusan Pendidikan Biologi FPMIPA UPI, 2007. _____. Penilaian Kinerja dan Portofolio pada Pembelajaran Biologi, Handout kuliah FPMIPA Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung: FPMIPA UPI, diakses dari http:file.upi.edu, pada 25 Juni 2013 pk 15.03. Zulfiani, Feronika, Toni., dan Kinkin Suartini. Strategi Pembelajara Sains. Jakarta: Lembaga Penulisan UIN Jakarta, 2009.

Dokumen yang terkait

PENERAPAN PENILAIAN KINERJA (Performance Assessment) Pada KEGIATAN PRAKTIKUM MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS VII di SLTP MUHAMMADIYAH 06 DAU MALANG

0 24 1

Deskripsi penilaian otentik di SMA Negeri se-Tangerang Selatan pada konsep biologi di semester ganjil Kelas X

0 9 172

The Efectiveness of learning reading through collaborative leraning: apre-experimental study of the second grade students of SMAN 8 South Tangerang

0 4 71

Profil Penggunaan Authentic Assessment dalam Pembelajaran Biologi di Madrasah Aliyah se-Kota Bogor

0 34 214

Persepsi guru tentang KBK biologi hubungannya dengan pemahaman strategi pembelajaran biologi : survei di MA Wilayah kota Tangerang

0 11 90

Profil penggunaan authentic assessment dalam pembelajaran biologi di madrasah aliyah se-kota bogor

0 3 8

Hubungan Antara Penilaian Kinerja dan Hasil Belajar pad Konsep Cahaya dengan Menggunakan Metode Eksperimen

0 6 0

PERBANDINGAN INTERAKSI GURU DAN SISWA ANTARA KURIKULUM KTSP DENGAN KURIKULUM 2013 PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI: Studi deskriptif di SMP Negeri Sekecamatan Serpong Kota Tangerang Selatan.

0 5 15

PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA SISWA SMA (PERFORMANCE ASSESSMENT) PADA PEMBELAJARAN TITRASI ASAM BASA DENGAN METODE PRAKTIKUM.

0 2 30

PENGEMBANGAN PENILAIAN KINERJA TEKNIK PEER ASSESSMENT PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI KELAS XI DI MA MADANI ALAUDDIN PAOPAO

0 3 133