khususnya menulis naskah drama. Untuk itulah peneliti mengadakan penelitian tentang keterampilan menulis naskah drama dengan menggunakan teknik picture
and picture melalui media gambar berseri pada siswa kelas VIII B MTs Manbaul Ilmin Nafi Gunung Mulyo, Kec. Sarang, Kab. Rembang.
1.2 Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas, faktor-faktor penghambat yang teridentifikasi dalam pembelajaran menulis naskah drama pada siswa kelas VIII B
MTs Manbaul Ilmin Nafi Gunung Mulyo yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal yaitu faktor yang berasal dari siswa. Dalam
pembelajaran menulis naskah drama siswa sulit menemukan ide cerita yang menjadi bahan utama dalam menulis naskah drama dan sulit menuangkan ide
dalam bentuk naskah drama. Hal itu disebabkan kurang tepatnya media yang digunakan. Selain itu, dalam pembelajaran menulis naskah drama juga harus ada
kaidah-kaidah tertentu yang harus diperhatikan. Oleh karena itu siswa menganggap menulis naskah adalah pelajaran yang membosankan, menjenuhkan,
dan sulit di ikuti. Faktor eksternal yaitu faktor yang berasal dari guru. Kurangnya
keterampilan menulis naskah drama disebabkan kurangnya variasi teknik atau media yang digunakan guru dalam mengajarkan menulis naskah drama, sehingga
kegiatan belajar mengajar kurang optimal. Berdasarkan observasi penulis, guru hanya menggunakan metode ceramah tanpa menggunakan media ataupun teknik
pembelajaran yang mempermudah siswa untuk menulis naskah drama. Sehingga siswa kurang termotivasi dalam mengikuti pembelajaran.
Faktor dari sekolah yaitu kurang memberikan fasilitas media pembelajaran yang memadai, seperti penyediaan LCD yang mencukupi di kelas. Selain itu,
kebijakan sekolah yang kurang memperhatikan proses pembelajaran di kelas ikut menghambat tercapainya tujuan pembelajaran yang sesungguhnya,.
1.3 Pembatasan Masalah
Berdasarkan indentifikasi masalah di atas, masalah yang muncul sangatlah kompleks sehingga perlu dibatasi. Permasalahan yang akan menjadi bahan
penelitian adalah faktor dari siswa yaitu kesulitan dalam mencari ide cerita dan menuangkan ide cerita ke dalam bentuk tulisan. Permasalahan siswa tersebut akan
diatasi dengan penggunaan teknik picture and picture melalui media gambar berseri. Penggunaan teknik picture and picture melalui media gambar berseri
akan sangat membantu mengembangkan imajinasi dan kreativitas siswa.
1.4 Rumusan Masalah
