Teknik tes digunakan untuk mengetahui kemampuan siswa dalam menulis naskah drama satu babak dengan teknik teknik picture and picture melalui media
gambar berseri.
3.5.2 Teknik Nontes
Peneliti mengumpulkan data nontes dengan menggunakan observasi, jurnal, wawancara, dan dokumentntasi foto. Teknik nontes ini digunakan untuk
mengetahui perubahan perilaku siswa selama megikuti pembelajaran dan keadaan yang terjadi selama proses pembelajaran.
3.5.2.1 Observasi
Observasi dilakukan oleh peneliti pada saat pembelajaran berlangsung dengan membuat catatan khusus mengenai perilaku siswa dalam kegiatan
pembelajaran. Observasi dipergunakan untuk memperoleh data tentang perilaku siswa selama pembelajaran berlangsung pada siklus I dan pada siklus II. Penulis
sebelumnya mempersiapkan lembar observasi untuk dijadikan pedoman dalam pengambilan data. Observasi atau pengamatan dilakukan oleh penulis,dibantu
oleh guru mata pelajaran dan teman sejawat. Saat observasi ketiga orang ini mengamati perilaku siswa selama pembelajaran berlangsung.
3.5.2.2 Jurnal
Guru memberikan lembar jurnal siswa kepada siswa kelas VIII B MTs Manba’ul Ilmin Nafi’ supaya diisi dengan lengkap. Adapun guru juga mengisi
lembar jurnal guru. Pengisian lembar jurnal ini dilakukan pada saat setelah proses pembelajaran berakhir.
3.5.2.3 Wawancara
Wawancara dilaksanakan kepada siswa yang mendapat nilai tinggi, sedang, dan rendah atau kurang. Wawancara dilakukan untuk mengetahui respon
siswa terhadap pembelajaran dan kesulitan yang dialami oleh siswa pada saat pemebelajaran berlangsung. Dalam melakukan wawancara digunakan teknik
bebas, yaitu pertanyaan telah disiapkan peneliti dan responden bebas memberikan jawaban.
Kegiatan wawancara dilaksanakan di luar jam pelajaran dan dilakukan setelah diketahui hasil yang diperoleh siswa. Wawancara dilaksanakan setelah
pembelajaran siklus I dan siklus II. Untuk masing-masing siklus, siswa yang diwawancari sebanyak tiga orang dengan perincian sebagai berikut: siswa
yang memiliki nilai terbaik, siswa yang memiliki nilai sedang, dan siswa yang memiliki nilai paling rendah atau kurang.
3.5.2.4 Dokumentasi foto
Pengambilan data melalui dokumentasi foto dilakukan pada saat proses pembelajaran berlangsung. Peneliti meminta bantuan teman untuk mengambil
gambar atau mendokumentasikan pembelajaran melalui foto. Proses pengambilan foto dilakukan pada saat siswa melaksanakan proses pembelajaran yang terdiri
atas 1 Kegiatan awal pembelajaran, 2 Kegiatan belajar mengajar, 3 Kegiatan
siswa ketika berdiskusi, 4 Kegiatan tanya jawab, 5 Kegiatan menulis naskah drama, 6 Kegiatan menempelkan hasil menulis naskah drama. Foto dalam proses
pembelajaran menulis naskah drama dapat dijadikan gambaran perilaku siswa dalam penelitian.
3.6 Teknik Analisis Data
Analisis data yang dilakukan oleh peneliti pada proses pembelajaran menulis naskah drama satu babak dengan teknik picture and picture melalui
media gambar berseri adalah secara kualitatif dan kuantitatif.
3.6.1 Teknik Kuantitatif
Teknik kuantitatif digunakan untuk menganalisis data kuantitatif yang diperoleh melalui tes siklus I dan siklus II. Tujuannya adalah mengetahui
peningkatan kemampuan siswa dalam menulis naskah drama dengan teknik picture and picture melalui media gambar berseri. Analisis data secara kuantitatif
dilakukan dengan tahapan sebagai berikut: a.
Merekap skor yang diperoleh siswa b.
Menghitung skor kumulatif dari seluruh aspek c.
Menghitung skor rata-rata kelas d.
Menghitung presentasi dengan rumus; NP=
x 100
