60
pengamatan peneliti meliputi beberap sikap positif yaitu 1 siswa bersikap antusias dan tertib dalam mendengarkan penjelasan guru, 2 siswa bersikap aktif
dalam kegiatan bertanya dan menjawab pertayaan secara logis, 3 siswa bersikap mandiri terhadap tugas yang diberikan guru, dan 4 siswa bersikap percaya diri
ketika tampi; bercerita di depan kelas. Perilaku negatif siswa meliputi: 1 siswa tidak bersikap antusias dan tertib
dalam memperhatikan penjelasan guru, 2 siswa cenderung pasif dalam kegiatan tanya jawab dengan guru, 3 siswa kurang mandiri terhadap tugas yang diberikan
guru, dan 4 siswa kurang percaya diri ketika tampil bercerita di depan kelas.
3.5.2.2 Pedoman Catatan Harian Siswa
Catatan harian mencakup kesan dan penafsiran dari siswa mengenai pembelajaran yang telah dilakukannya. Catatan harian mendeskripsikan kesan
maupun perasaan siswa terhadap permasalahan tertentu yang benar-benar berkesan bagi siswa. Dalam catatan harian, siswa dapat memilih satu topik yang
paling diminati untuk mendeskripsikan. Hal itu berupa: 1 pendapat siswa tentang pembelajaran bercerita, 2 pendapat siswa tentang pembelajaran bercerita dan isi
cerita media komik strip bermuatan nilai-nilai pendidikan karakter, 3 apakah siswa mengalami kesulitan bercerita menggunakan media komik strip bermuatan
nilai-nilai pendidikan karakter, dan 4 kesan siswa setelah mengikuti pembelajaran bercerita menggunakan media komik strip bermuatan nilai-nilai
pendidikan karakter.
61
3.5.2.3 Pedoman Wawancara
Bentuk wawancara yang dilakukan dalam penelitian ini adalah wawancara bebas terpimpin, yakni menggunakan pedoman yang hanya merupakan garis besar
tentang hal-hal yang berkaitan dengan pembelajaran bercerita menggunakan media komik strip bermuatan nilai-nilai pendidikan karakter. Wawancara
dilakukan pada 3 siswa, 1 siswa yang memperoleh nilai tinggi, 1 siswa yang memperoleh nilai sedang, dan 1 siswa yang memperoleh nilai kurang pada saat
pembelajaran bercerita menggunakan media komik strip bermuatan nilai-nilai pendidikan karakter.
Pertanyaan-pertanyaan yang diajukan kepada siswa yaitu: 1 Apakah selama ini kalian berminat dengan pembelajaran bercerita, 2 Bagaimana
pendapat kalian mengenai media komik strip bermuatan nilai-nilai pendidikan karakter yang digunakan pada pembelajaran bercerita hari ini, 3 Kesulitan
apakah yang kalian hadapi selama mengikuti pembelajaran bercerita pada hari ini, 4 Bagaimana pendapat klian mengenai pembelajaran bercerita menggunakan
media komik strip bermuatan nilai-nilai pendidikan karakter.
3.5.2.4 Dokumentasi Foto
