1.2. Perumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas maka dapat dirumuskan masalah penelitian sebagai berikut:
“Apakah penerapan model pembelajaran Numbered Heads Together NHT dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa dalam mengikuti
proses pembelajaran Konstruksi Bangunan kelas X Teknik Gambar Bangunan di SMK Negeri 2 Salatiga?”
1.3. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan penelitian diatas, maka dapat dirumuskan tujuan penelitian sebagai berikut :
Untuk mengetahui apakah dengan penerapan model pembelajaran Numbered Heads Together dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa
dalam mengikuti proses pembelajaran konstruksi bangunan kelas X Teknik Gambar Bangunan di SMK Negeri 2 Salatiga.
1.4. Batasan Masalah
Pembatasan masalah pada penelitian ini adalah penelitian pada mata pelajaran konstruksi bangunan kompetensi dasar mengklasifikasikan dan
menalar macam-macam pekerjaan utilitas pada bangunan berdasarkan karakteristiknya pada siswa kelas X Teknik Gambar Bangunan semester genap
tahun ajaran 20142015.
1.5. Manfaat atau Kegunaan Penelitian
1.5.1. Manfaat atau Kegunaan Teoritis
Sebagai suatu karya ilmiah, hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi perkembangan ilmu pengetahuan pada khususnya,
maupun masyarakat pada umumnya mengenai penerapan model pembelajaran Numbered Heads Together pada mata pelajaran Konstruksi Bangunan kelas X
Teknik Gambar Bangunan di SMK Negeri 2 Salatiga terhadap hasil belajar siswa.
1.5.2 Manfaat atau Kegunaan Praktis
1. Menyebarluaskan informasi mengenai pentingnya penerapan metode mengajar guru terhadap tingkat pemahaman siswa pada semua mata
pelajaran kejuruan SMK Negeri 2 Salatiga. 2. Memberikan masukan bagi para pendidik, peserta didik dan masyarakat luas
tentang arti pentingnya pemahaman seorang siswa dalam menjalani proses belajar di sekolah.
3. Memberikan sumbangan pemikiran dalam upaya memperbaiki proses pembelajaran agar lebih baik dan berkualitas.
1.6. Penegasan Istilah
Untuk menghindari terjadinya perbedaan penafsiran dan untuk mewujudkan kesatuan berfikir pembaca, pada penelitian ini perlu ditegaskan
istilah-istilah yang ada, khususnya yang berhubungan dengan judul penelitian.
a Model Numbered Heads Together
Numbered Heads Together NHT atau penomoran berpikir bersama merupakan jenis pembelajaran kooperatif yang dirancang untuk mempengaruhi
pola interaksi siswa dan sebagai alternatif terhadap struktur kelas tradisional. Numbered Heads Together NHT pertama kali dikembangkan oleh Spenser
Kagen 1993 untuk melibatkan lebih banyak siswa dalam menelaah materi yang tercakup dalam suatu pelajaran dan mengecek pemahaman mereka
terhadap isi pelajaran tersebut. b
Keaktifan Siswa Keaktifan siswa adalah siswa aktif mengolah informasi yang diterima
dan berusaha dengan seluruh anggota badannya untuk mengidentifikasi, merumuskan masalah, mencari dan menentukan fakta, menganalisis, menafsirkan
dan menarik kesimpulan. c
Hasil Belajar Siswa Hasil belajar merupakan perubahan perilaku yang diperoleh pembelajar
setelah mengalami aktifitas belajar. Perolehan aspek –aspek perubahan perilaku
tersebut tergantung pada yang dipelajari. Jika pembelajar mempelajari pengetahuan tentang konsep, maka perubahan perilaku yang diperoleh adalah
berupa penguasaan konsep. d
Mata Pelajaran Konstruksi Bangunan Konstruksi Bangunan merupakan mata pelajaran yang diajarkan
kepada siswa kelas X Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan di SMK Negeri 2 Salatiga.
e Siswa Kelas X SMK Negeri 2 Salatiga
Siswa kelas X SMK Negeri 2 Salatiga yang dimaksud dalam penelitian adalah peserta didik kelas X Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan yang
terdaftar sebagai peserta didik di SMK Negeri 2 Salatiga tahun ajaran 20142015. Jadi yang dimaksud dengan penerapan model Numbered Heads
Togetherterhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Konstruksi Bangunan kelas X SMK Negeri 2 Salatiga adalah hasil penerapan suatu model
pembelajaran yang menekankan keaktifan siswa terhadap pemahaman siswa kelas X SMK Negeri 2 Salatiga.
1.7. Sistematika Penulisan
Kategori