VII. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Pertemuan Pertama 1. Prakegiatan + 2 menit
a. Salam b. Berdo’a
c. Pengkondisian kelas d. Presensi
e. Penyiapan media pembelajaran 2. Kegiatan awal + 3 menit
a. Guru melakukan apersepsi dengan melakukan tanya jawab berkaitan dengan materi yang telah diajarkan pada pertemuan
sebelumnya. b. Guru menuliskan judul materi yang akan diajarkan di papan tulis.
c. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
d. Guru memberikan motivasi kepada siswa dengan melakukan
“Tepuk Kelas V” 3. Kegiatan inti + 60 menit
a. Guru melakukan tanya jawab berkaitan dengan pementasan drama pada pertemuan sebelumnya kemudian guru mengomentari dan
memberikan masukan eksplorasi. b. Siswa ditayangkan multimedia pembelajaran eksplorasi.
c. Guru menjelaskan materi tentang lafal, intonasi, dan ekspresi. Kemudian guru melakukan tanya jawab dengan siswa tentang
materi tersebut eksplorasi.
d. Siswa ditayangkan video drama yang berjudul “Seburuk Keras
Semanis Madu” eksplorasi.
e. Guru melakukan diskusi klasikal tentang nama tokoh, amanat, dan
karakter tokoh dalam video drama tersebut eksplorasi.
f. Guru membentuk siswa menjadi 8 kelompok, masing-masing
kelompok terdiri atas 5-6 siswa elaborasi.
g. Guru membagikan empat teks drama yang berjudul: Malin Kundang; Pentingnya Kedisiplinan; Konser Noah; dan Maling
Bukan Maling. Masing-masing kelompok mendapatkan satu teks
drama elaborasi.
h. Siswa berkumpul bersama kelompoknya untuk berdiskusi menentukan peran pemain berdasarkan teks drama yang telah
diperoleh. Misalnya menentukan peran Malin, Ibu, Nur, Pejambret, dan Tetangga pada teks drama yang berjudul Malin Kundang
elaborasi.
i. Siswa berdiskusi dalam kelompok untuk menentukan perlengkapan yang dibutuhkan untuk pementasan drama pada pertemuan
selanjutnya elaborasi.
j. Siswa diberi kesempatan untuk menghafalkan teks drama dan
berlatih drama dalam kelompok elaborasi.
k. Siswa dengan bimbingan guru berlatih pelafalan, intonasi, dan
ekspresi dalam bermain drama elaborasi.
l. Guru mengadakan undian untuk menentukan kelompok yang akan maju sekaligus menentukan pengamat yang ditugasi mengamati
pertunjukkan masing-masing kelompok pada pertemuan se-
lanjutnya elaborasi.
m. Beberapa kelompok maju unuk berlatih drama di depan kelas
elaborasi.
n. Siswa dan guru mengomentari latihan drama kelompok yang baru
saja maju konfirmasi.
o. Guru memberikan rewards kepada siswa berupa bintang
konfirmasi.
p. Guru memberikan penguatan dan mengulas materi penting dalam
pembelajaran konfirmasi.
q. Guru bersama siswa merefleksi pembelajaran yang baru saja
dilakukan konfirmasi.
4. Kegiatan akhir + 5 menit
a. Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran. b. Guru memberi kesempatan siswa untuk bertanya hal-hal yang
belum dipahami dalam pembelajaran. c. Guru memberikan umpan balik positif dan tindak lanjut agar siswa
berlatih bermain drama bersama kelompoknya di rumah.
Pertemuan Kedua 1. Prakegiatan + 2 menit
a. Salam b. Pengkondisian kelas
Kategori