Penyiapan media pembelajaran 2. Kegiatan awal + 3 menit

VII. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Pertemuan Pertama 1. Prakegiatan + 2 menit

a. Salam b. Berdo’a

c. Pengkondisian kelas d. Presensi

e. Penyiapan media pembelajaran 2. Kegiatan awal + 3 menit a. Guru melakukan apersepsi dengan melakukan tanya jawab tentang drama. b. Guru menuliskan judul materi di papan tulis. c. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai. d. Guru memberikan motivasi dengan melakukan “tepuk kelas V”. 3. Kegiatan inti + 60 menit a. Siswa ditayangkan multimedia pembelajaran yang berisi materi drama eksplorasi. b. Guru melakukan tanya jawab dengan siswa tentang pengertian drama, jenis-jenis drama, dan unsur-unsur drama eksplorasi. c. Guru menampilkan video drama komedi yang berjudul Cinderela eksplorasi. d. Guru memanggil beberapa siswa untuk maju menjelaskan isi cerita dan karakter tokoh dalam video drama Cinderela yang baru saja ditampilkan eksplorasi. e. Guru membentuk siswa menjadi 8 kelompok, satu kelompok terdiri atas 5-6 siswa elaborasi. f. Guru membagikan empat teks drama yang berjudul: Berbagi; Pedagang Kaya dan Miskin; Peristiwa Rengasdengklok; dan Cinderela. Masing-masing kelompok mendapatkan satu teks drama elaborasi. g. Siswa berkumpul bersama kelompoknya untuk berdiskusi menentukan peran pemain berdasarkan teks drama yang telah diperoleh. Misalnya menentukan peran Sutan Syahrir, Fatmawati, Soekarno, Chairul Saleh, dan Moch. Hatta pada teks drama yang berjudul Peristiwa Rengasdengklok elaborasi. h. Siswa berdiskusi dalam kelompok untuk menentukan perlengkapan yang akan digunakan untuk pementasan drama pada pertemuan selanjutnya elaborasi. i. Siswa diberi kesempatan untuk berlatih drama dalam kelompok berdasarkan teks drama yang telah diperoleh elaborasi. j. Guru mengadakan undian untuk menentukan kelompok yang akan maju sekaligus menentukan pengamat yang ditugasi mengamati pertunjukkan masing-masing kelompok pada pertemuan selan- jutnya elaborasi. k. Perwakilan kelompok maju menjelaskan hasil diskusi kelompok dalam menentukan perlengkapan yang dibutuhkan dalam bermain drama pada pertemuan selanjutnya elaborasi. l. Guru memberikan rewards kepada siswa konfirmasi. m. Guru memberi kesempatan siswa untuk bertanya hal-hal yang belum dipahami dalam pembelajaran konfirmasi. n. Guru memberikan penguatan dan mengulas materi penting dalam pembelajaran konfirmasi. 4. Kegiatan akhir + 5 menit a. Guru bersama siswa merefleksi pembelajaran yang baru saja dilakukan. b. Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran. c. Guru memberikan umpan balik positif dan tindak lanjut agar siswa berlatih bermain drama bersama kelompoknya di rumah. Pertemuan Kedua 1. Prakegiatan + 2 menit

a. Salam b. Pengkondisian kelas

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KETERAMPILAN SOSIAL DAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE BERMAIN PERAN (ROLE PLAYING)

1 12 110

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PETUNJUK MELALUI METODE DEMONSTRASI BERBANTUAN MULTIMEDIA POWER POINT PADA SISWA KELAS IV SDN PURWOYOSO 06 SEMARANG

0 19 257

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PROBLEM BASED LEARNING MENGGUNAKAN KOMIK PADA SISWA KELAS V SDN PURWOYOSO 06 SEMARANG

0 32 482

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI MODEL CIRC PADA SISWA KELAS V SDN PURWOYOSO 03 SEMARANG

2 27 208

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA DENGAN MENGGUNAKAN METODE ROLE PLAYING PADA SISWA KELAS V SDN PANDAK I SIDOHARJO SRAGEN TAHUN AJARAN 2010 2011

0 8 125

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERMAIN DRAMA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERMAIN PERAN (ROLE PLAYING) SISWA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERMAIN DRAMA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERMAIN PERAN (ROLE PLAYING) SISWA KELAS V SDN BANYURIP 1 KECAMATAN SAMB

0 0 14

MENGATASI KESULITAN SISWA KELAS VI SDN PURWARAJA 5 DALAM BERMAIN DRAMA DENGAN MODEL ROLE PLAYING.

0 3 28

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MENGGUNAKAN METODE ROLE PLAYING PADA SISWA KELAS V SDN WONOSARI 4 GUNUNGKIDUL.

0 3 168

Peningkatan Keterampilan Menulis Petunjuk Melalui Metode Demonstrasi Berbantuan Multimedia Power Point Pada Siswa Kelas IV SDN Purwoyoso 06 Semarang

0 0 13

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA DALAM DRAMA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF ROLE PLAYING PADA SISWA KELAS V SDN 6 TERBAN KUDUS SKRIPSI

0 0 19