VII. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Pertemuan Pertama 1. Prakegiatan + 2 menit
a. Salam b. Berdo’a
c. Pengkondisian kelas d. Presensi
e. Penyiapan media pembelajaran 2. Kegiatan awal + 3 menit
a. Guru melakukan apersepsi dengan melakukan tanya jawab tentang
drama. b. Guru menuliskan judul materi di papan tulis.
c. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai. d. Guru memberikan motivasi dengan melakukan “tepuk kelas V”.
3. Kegiatan inti + 60 menit
a. Siswa ditayangkan multimedia pembelajaran yang berisi materi
drama eksplorasi.
b. Guru melakukan tanya jawab dengan siswa tentang pengertian
drama, jenis-jenis drama, dan unsur-unsur drama eksplorasi.
c. Guru menampilkan video drama komedi yang berjudul Cinderela
eksplorasi.
d. Guru memanggil beberapa siswa untuk maju menjelaskan isi cerita dan karakter tokoh dalam video drama Cinderela yang baru saja
ditampilkan eksplorasi.
e. Guru membentuk siswa menjadi 8 kelompok, satu kelompok terdiri
atas 5-6 siswa elaborasi.
f. Guru membagikan empat teks drama yang berjudul: Berbagi; Pedagang Kaya dan Miskin; Peristiwa Rengasdengklok; dan
Cinderela. Masing-masing kelompok mendapatkan satu teks drama
elaborasi.
g. Siswa berkumpul bersama kelompoknya untuk berdiskusi menentukan peran pemain berdasarkan teks drama yang telah
diperoleh. Misalnya menentukan peran Sutan Syahrir, Fatmawati, Soekarno, Chairul Saleh, dan Moch. Hatta pada teks drama yang
berjudul Peristiwa Rengasdengklok elaborasi.
h. Siswa berdiskusi dalam kelompok untuk menentukan perlengkapan yang akan digunakan untuk pementasan drama pada pertemuan
selanjutnya elaborasi.
i. Siswa diberi kesempatan untuk berlatih drama dalam kelompok
berdasarkan teks drama yang telah diperoleh elaborasi.
j. Guru mengadakan undian untuk menentukan kelompok yang akan maju sekaligus menentukan pengamat yang ditugasi mengamati
pertunjukkan masing-masing kelompok pada pertemuan selan-
jutnya elaborasi.
k. Perwakilan kelompok maju menjelaskan hasil diskusi kelompok dalam menentukan perlengkapan yang dibutuhkan dalam bermain
drama pada pertemuan selanjutnya elaborasi. l. Guru memberikan rewards kepada siswa konfirmasi.
m. Guru memberi kesempatan siswa untuk bertanya hal-hal yang
belum dipahami dalam pembelajaran konfirmasi.
n. Guru memberikan penguatan dan mengulas materi penting dalam
pembelajaran konfirmasi. 4. Kegiatan akhir + 5 menit
a. Guru bersama siswa merefleksi pembelajaran yang baru saja dilakukan.
b. Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran. c. Guru memberikan umpan balik positif dan tindak lanjut agar siswa
berlatih bermain drama bersama kelompoknya di rumah.
Pertemuan Kedua 1. Prakegiatan + 2 menit
a. Salam b. Pengkondisian kelas
Kategori