1. Home
  2. Layanan

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Tujuan Pembelajaran

commit to user 92 Lampiran 4 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Siklus 1 Sekolah : SD Negeri 01 Kebak Mata Pelajaran : Matematika Kelas Semester : IV 2 Alokasi Waktu : 2 x pertemuan 2 x 35 menit Hari, tanggal : Pertemuan 1 : 16 Februari 2011 Pertemuan 2 : 18 Februari 2011

A. Standar Kompetensi

5. Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan bulat.

B. Kompetensi Dasar

5.3 Mengurangkan bilangan bulat

C. Indikator

1. Kognitif

a. Produk 5.3.1 Mengurangkan dua bilangan positif 5.3.2 Mengurangkan bilangan positif dan bilangan negatif 5.3.3 Mengurangkan dua bilangan negatif b. Proses commit to user 93 5.3.1 mendiskusikan tugas berkaitan dengan pengurangan dua bilangan bulat 5.3.2 mendiskusikan tugas berkaitan dengan pengurangan bilangan positif dan bilangan negatif 5.3.3 Mendiskusikan tugas berkaitan dengan pengurangan dua bilangan negatif

2. Afektif

a. Perilaku Berkarakter : kejujuran, membantu teman yang membutuhkan, tepat waktu, teliti cermat, dan tanggung jawab. b. Keterampilan sosial : bertanya, menyumbang ide berpendapat, menjadi pendengar yang baik, dan bekerja sama.

3. Psikomotor

a. Menyelesaikan soal pengurangan dengan menggunakan mistar bilangan. b. Menyelesaikan soal pengurangan dengan menggunakan tabel pola bilangan

D. Tujuan Pembelajaran

1. Kognitif

a. Produk a Melalui tanya jawab, siswa dapat mengurangkan dua bilangan positif b Melalui tanya jawab, siswa dapat mengurangkan bilangan positf dan bilangan negatif c Melalui tanya jawab, siswa dapat mengurangkan dua bilangan negatif b. Proses a Melalui diskusi kelompok, siswa dapat mendiskusikan tugas berkaitan dengan soal pengurangan dua bilangan positif, bilangan positif – bilangan negatif, dan dua bilangan negatif

2. Afektif

a. Perilaku berkarakter: Siswa terlibat aktif dalam proses pembelajaran, siswa dinilai membuat kemajuan dalam menunjukan karakter kejujuran, membantu teman yang membutuhkan, tepat waktu, teliticermat, dan tanggung jawab. commit to user 94 b. Keterampilan sosial: Siswa terlibat aktif dalam proses pembelajaran, siswa dinilai membuat kemajuan dalam menunjukkan keterampilan bertanya, menyumbang ideberpendapat, menjadi pendengar yang baik, dan bekerja sama.

3. Psikomotor

a. Melalui penugasan, siswa dapat menyelesaikan soal pengurangan dua bilangan positif, bilangan positif – bilangan negatif, dan dua bilangan negatif

E. Dampak Pengiring

Dokumen yang terkait

Upaya Meningkatkan Pemahaman Siswa Pada Operasi Penjumlahan Dan Pengurangan Bilangan Bulat Negatif Melalui Metode Demonstrasi Dengan Menggunakan Alat Peraga (Penelitian Tindakan Kelas Di Kelas Iv Mi Sirojul Athfal Bekasi)

2 56 145

PENINGKATAN KEMAMPUAN SISWA MEMAHAMI KONSEP PENGURANGAN BILANGAN BULAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISME DI KELAS IV SDN 03 SIMPUR TAHUN 2010

0 5 62

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG BILANGAN BULAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT PADA Peningkatan Kemampuan Berhitung Bilangan Bulat Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT Pada Siswa Kelas IV SD Jatiyoso 1 Kec. Jatiyoso Kabupaten Kar

0 1 17

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG BILANGAN BULAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT PADA SISWA KELAS IV Peningkatan Kemampuan Berhitung Bilangan Bulat Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT Pada Siswa Kelas IV SD Jatiyoso 1 Kec. Jatiyo

0 1 18

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP PENJUMLAHAN, PENGURANGAN, DAN HASIL BELAJAR TENTANG OPERASI BILANGAN BULAT Peningkatan Pemahaman Konsep Penjumlahan, Pengurangan, dan Hasil Belajar Tentang Operasi Bilangan Bulat Melalui Pendekatan Sodakom Pada Siswa Kelas I

0 1 14

MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP PENGURANGAN BILANGAN BULAT MELALUI STRATEGI MISSOURI MATHEMATIC Meningkatkan Penguasaan Konsep Pengurangan Bilangan Bulat Melalui Strategi Missouri Mathematic Project (MMP) Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Grogol 02 Kecamatan

0 1 16

BAB I PENDAHULUAN Meningkatkan Penguasaan Konsep Pengurangan Bilangan Bulat Melalui Strategi Missouri Mathematic Project (MMP) Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Grogol 02 Kecamatan Grogol Kabupaten Sukoharjo Tahun Pelajaran 2011/2012.

0 1 7

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGHITUNG BILANGAN BULAT MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE NHT.

0 0 4

PEMAHAMAN KONSEP PENGOPERASIAN PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER PADA SISWA SEKOLAH DASAR

0 1 8

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MISSOURI MATHEMATICS PROJECT (MMP)

0 0 12