1. Home
  2. Layanan

Siklus II Pertemuan I Siklus II Pertemuan II 1. Soal Diskusi Kelompok

commit to user 139 Kriteria Penilaian Setiap nomor bernilai 1 jadi 1 x 10 = 10

3. Pekerjaan Rumah PR

1 7 – 9 = … 2 5 – -3 = … 3 -2 – 9 = … 4 -5 – - 6 = … 5 2 – -7 = … Kriteria Penilaian Setiap nomor bernilai 2 jadi 2 x 5 = 10

D. Siklus II Pertemuan I

1. Soal Diskusi Kelompok

Diskusikan dan lengkapi operasi hitung pengurangan bilangan bulat dibawah ini 1 -4 – -7 = . . . . 2 9 – 15 = . . . . 3 Selesaikan soal berikut menggunakan manik-manik -5 – -2 = . . . . 4 Selesaikan soal berikut menggunakan manik-manik -2 – 4 = . . . . 5 Selesaikan soal berikut menggunakan manik-manik 4 – 5 = . . . . Kriteria Penilaian Indikator Pembuatan Bagan 1. Penyelesaian soal yang dikerjakan tepat sesuai perintah guru commit to user 140 2. Dikerjakan bersama teman kelompok 3. Cepat dan tepat dalam membuat penyelessaian soal 4. Dikerjakan secara rapi dan runtut Jumlah skor 2 Nilai = 2 x 5 = 10

2. Soal Individu

Selesaikan soal dibawah ini dengan benar 1 7 – 17 = . . . . 2 6 – - 3 = . . . . 3 12 – - 8 =. . . . 4 -2 – 8 = . . . . 5 -34 – - 8 =. . . . 6 11 – 114 =. . . . 7 53 – - 4 = . . . . 8 -19 – - 4 =. . . . 9 26 – - 21 =. . . . 10 -42 – -22 =. . . . Kriteria Penilaian Setiap nomor bernilai 1 jadi 1 x 10 = 10

3. Pekerjaan Rumah PR

1 3 – 10 = … No. Skor keterangan 1. 2 Tiap nomor bernilai 2 Jika jawaban salah commit to user 141 2 9 – -12 = … 3 -3 – 7 = … 4 -5 – - 15 = … 5 19 – -23 = … Kriteria Penilaian Setiap nomor bernilai 2 jadi 2 x 5 = 10

E. Siklus II Pertemuan II 1. Soal Diskusi Kelompok

Diskusikan dan lengkapi operasi hitung pengurangan bilangan bulat dibawah ini 1 -3 – -5 = . . . . 2 7 – 11 = . . . . 3 Selesaikan soal berikut menggunakan manik-manik -3 – -2 = . . . . 4 Selesaikan soal berikut menggunakan manik-manik -2 – 6 = . . . . 5 Selesaikan soal berikut menggunakan manik-manik 2 - 5 = . . . . Kriteria Penilaian Indikator Pembuatan Bagan 1. Penyelesaian soal yang dikerjakan tepat sesuai perintah guru 2. Dikerjakan bersama teman kelompok 3. Cepat dan tepat dalam membuat penyelessaian soal commit to user 142 4. Dikerjakan secara rapi dan runtut Jumlah skor 2 Nilai = 2 x 5 = 10

2. Soal Individu

Isilah Titik –titik dibawah ini dengan jawaban yang benar 1 Hasil dari 4 – - 9 = . . . 2 237 – 556 = . . . 3 Hasil dari -8 – - 10 = . . . . 4 - 243 – 556 = . . . . 5 20 - 67 = . . . . 6 - 7 – - 24 = . . . . 7 71 – - 5 = . . . . 8 7 – -3 = . . . . 9 -5 – - 8 = . . . . 10 3 – 12 = . . . . Kriteria Penilaian Setiap nomor bernilai 1 jadi 1 x 10 = 10

3. Pekerjaan Rumah PR

1 9 – 12 = … 2 7 – -19 = … 3 -21 – -6 = … No. Skor keterangan 1. 2 Tiap nomor bernilai 2 Jika jawaban salah commit to user 143 4 -18 – - 6 = … 5 25 – -7 = … Kriteria Penilaian Setiap nomor bernilai 2 jadi 2 x 5 = 10 Lampiran 18 Kunci Soal Penelitian commit to user 144

A. Prasiklus

Dokumen yang terkait

Upaya Meningkatkan Pemahaman Siswa Pada Operasi Penjumlahan Dan Pengurangan Bilangan Bulat Negatif Melalui Metode Demonstrasi Dengan Menggunakan Alat Peraga (Penelitian Tindakan Kelas Di Kelas Iv Mi Sirojul Athfal Bekasi)

2 56 145

PENINGKATAN KEMAMPUAN SISWA MEMAHAMI KONSEP PENGURANGAN BILANGAN BULAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISME DI KELAS IV SDN 03 SIMPUR TAHUN 2010

0 5 62

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG BILANGAN BULAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT PADA Peningkatan Kemampuan Berhitung Bilangan Bulat Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT Pada Siswa Kelas IV SD Jatiyoso 1 Kec. Jatiyoso Kabupaten Kar

0 1 17

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG BILANGAN BULAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT PADA SISWA KELAS IV Peningkatan Kemampuan Berhitung Bilangan Bulat Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT Pada Siswa Kelas IV SD Jatiyoso 1 Kec. Jatiyo

0 1 18

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP PENJUMLAHAN, PENGURANGAN, DAN HASIL BELAJAR TENTANG OPERASI BILANGAN BULAT Peningkatan Pemahaman Konsep Penjumlahan, Pengurangan, dan Hasil Belajar Tentang Operasi Bilangan Bulat Melalui Pendekatan Sodakom Pada Siswa Kelas I

0 1 14

MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP PENGURANGAN BILANGAN BULAT MELALUI STRATEGI MISSOURI MATHEMATIC Meningkatkan Penguasaan Konsep Pengurangan Bilangan Bulat Melalui Strategi Missouri Mathematic Project (MMP) Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Grogol 02 Kecamatan

0 1 16

BAB I PENDAHULUAN Meningkatkan Penguasaan Konsep Pengurangan Bilangan Bulat Melalui Strategi Missouri Mathematic Project (MMP) Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Grogol 02 Kecamatan Grogol Kabupaten Sukoharjo Tahun Pelajaran 2011/2012.

0 1 7

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGHITUNG BILANGAN BULAT MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE NHT.

0 0 4

PEMAHAMAN KONSEP PENGOPERASIAN PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER PADA SISWA SEKOLAH DASAR

0 1 8

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MISSOURI MATHEMATICS PROJECT (MMP)

0 0 12