commit to user
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi Lokasi Penelitian
Sekolah yang dipergunakan sebagai tempat penelitian adalah Sekolah Dasar Negeri 01 Kebak. Sekolah Dasar Negeri 01 Kebak terletak di Dukuh
Ngemplak Desa Kebak Kecamatan Karanganyar, Kabupaten Sukoharjo. Sekolah ini berdiri pada tahun 1963 yang telah mendapat Surat Keputusan SK dari
pemerintah untuk menjadi Sekolah Dasar Impres pada tanggal 15 Oktober 1984 nomor 421.2017XIV2984.
Lingkungan fisik sekolah tempat penelitian cukup baik, hal ini terlihat dari tata ruang dan pemeliharaan sarana dan prasarana. Sekolah Dasar Negeri 01
Kebak Sekolah ini mempunyai luas tanah 3.675 m
2
, luas bangunan 359,5 m
2
, luas halaman 859,5 m
2
, luas kebun 2.456 m
2
. Keadaan lingkungan yang dapat mendukung siswa dalam kegiatan belajar
adalah lingkungan yang tenang, sejuk, dan bersih. Keadaan demikian sudah selayaknya tercipta dalam kondisi dan situasi belajar mengajar yang
membutuhkan adanya pemusatan perhatian. Pada tahun pelajaran 20102011 jumlah siswa SDN 01 Kebak sebanyak
170 siswa, yang terdiri dari kelas I sebanyak 30 siswa, kelas II sebanyak 25 siswa, kelas III sebanyak 30, kelas IV sebanyak 32, kelas V sebanyak 27 siswa, kelas VI
sebanyak 26 siswa. Jumlah siswa tahun ini tidak jauh berbeda dengan jumlah siswa tahun sebelumnya yang rata-rata berjumlah 160-170 siswa tiap tahunnya.
Siswa berasal dari berbagai latar belakang sosial yang berbeda-beda. Sebagian besar orang tua siswa bekerja sebagai petani yang pendidikannya masih terhitung
rendah. Berdasarkan data yang ada, rata-rata pendidikan orang tua siswa masih
rendah maka pihak sekolah terdorong untuk memberikan pendidikan dan pengajaran semaksimal mungkin karena orang tua siswa kurang begitu
memperhatikan perkembangan anaknya dalam belajar. Sebagian dari mereka hanya menyerahkan pendidikan anak-anaknya pada sekolah. Hal ini dapat
membuat terhambatnya perkembangan prestasi siswa terutama dalam pelajaran
commit to user
matematika. Siswa-siswa banyak menemui kesulitan karena mereka menganggap bahwa matematika merupakan pelajaran yang sulit dan sangat menakutkan.
Keadaan seperti ini terjadi pada siswa kelas IV pada materi pengurangan bilangan bulat. Siswa masih menemui kesulitan dalam pembelajaran karena guru
belum menggunakan pembelajaran yang tepat untuk meningkatkan kemampuan siswa. Hal ini terbukti 23 siswa atau sekitar 71,87 nilainya belum dapat
memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal KKM yaitu 65. Untuk mengantisipasi hal tersebut maka peneliti mengadakan penelitian dengan menggunakan model
kooperatif tipe struktural teknik missouri mathemathic project MMP untuk meningkatkan penguasaan konsep pengurangan bilangan bulat kelas IV SDN 01
Kebak Kecamatan Jumantono Kabupaten Karanganyar.
B. Pelaksanaan Tindakan 1. Tindakan Siklus I
Kategori