Tempat dan Waktu Penelitian 1. Tempat Penelitian Subjek Penelitian Data dan Sumber 1. Jenis Data

commit to user

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian 1. Tempat Penelitian

Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di SDN 01 Kebak kecamatan Jumantono, kabupaten Karanganyar. Alasan dilaksanakan penelitian ini adalah: a. Peneliti memilih tempat tersebut karena beberapa pertimbangan diantaranya adalah biaya, waktu dan keberadaan sampel memudahkan peneliti dalam memperoleh data serta lokasi penelitian yang mudah dijangkau. b. Guru di SDN 01 Kebak kecamatan Jumantono, kabupaten Karanganyar belum menggunakan model kooperatif tipe struktural teknik missouri mathemathic project MMP dalam operasi bilangan bulat pembelajaran matematika. c. Peneliti ingin meningkatkan hasil belajar operasi hitung bilangan bulat pada pembelajaran matematika di kelas IV.

2. Waktu Penelitian

Waktu penelitian dilaksanakan pada semester genap tahun pelajaran 20102011. Penelitian dilaksanakan selama 5 bulan pada bulan Desember tahun 2010 – April tahun 2011. Tabel 5 Jadwal Kegiatan Penelitian ini sebagai berikut : No Waktu Jenis Keg Desember Januari Februari Maret April 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 Penyusunan dan Pengajuan Proposal x x x x 2 Revisi proposal x x x 3 Pengajuan surat izin x 4 Pelaksanaan 1. Siklus I x x 2. Siklus II x x 5 Analisis data x x x 6 Pembuatan laporan x x x commit to user

B. Subjek Penelitian

Subyek penelitian adalah siswa kelas IV SDN 01 Kebak kecamatan Jumantono, kabupaten Karanganyar dengan jumlah 32 siswa. Meliputi 8 siswa perempuan dan 24 siswa laki-laki.

C. Data dan Sumber 1. Jenis Data

Data yang dikumpulkan berupa: a. Daftar nilai mata pelajaran Matematika kelas IV semester I b. Masukan, saran dari observer yang dilakukan sebelum, selama dan sesudah tindakan penelitian c. Dokumen berupa kurikulum, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, hasil prestasi siswa, foto dan video proses pembelajaran.

2. Sumber Data

Data yang dikumpulkan dan dikaji dalam penelitian ini diperoleh dari data kualitatif. Informasi tersebut akan digali dari berbagai sumber. Sumber data dan jenis data yang dapat dimanfaatkan dalam penelitian ini meliputi : a. Siswa kelas IV SDN 01 Kebak Kecamatan Jumantono Kabupaten Karanganyar. Berupa hasil belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran selama dua siklus. b. Guru kelas IV SDN 01 Kebak Kecematan Jumantono Kabupaten Karanganyar. Berupa hasil wawancara dengan guru kelas IV SDN 01 Kebak Kecamatan Jumantono Kabupaten Karanganyar. c. Observer. Berupa hasil observasi selama kegiatan pembelajaran.

D. Teknik Pengumpulan Data 1. Observasi

Dokumen yang terkait

Upaya Meningkatkan Pemahaman Siswa Pada Operasi Penjumlahan Dan Pengurangan Bilangan Bulat Negatif Melalui Metode Demonstrasi Dengan Menggunakan Alat Peraga (Penelitian Tindakan Kelas Di Kelas Iv Mi Sirojul Athfal Bekasi)

2 56 145

PENINGKATAN KEMAMPUAN SISWA MEMAHAMI KONSEP PENGURANGAN BILANGAN BULAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISME DI KELAS IV SDN 03 SIMPUR TAHUN 2010

0 5 62

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG BILANGAN BULAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT PADA Peningkatan Kemampuan Berhitung Bilangan Bulat Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT Pada Siswa Kelas IV SD Jatiyoso 1 Kec. Jatiyoso Kabupaten Kar

0 1 17

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG BILANGAN BULAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT PADA SISWA KELAS IV Peningkatan Kemampuan Berhitung Bilangan Bulat Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT Pada Siswa Kelas IV SD Jatiyoso 1 Kec. Jatiyo

0 1 18

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP PENJUMLAHAN, PENGURANGAN, DAN HASIL BELAJAR TENTANG OPERASI BILANGAN BULAT Peningkatan Pemahaman Konsep Penjumlahan, Pengurangan, dan Hasil Belajar Tentang Operasi Bilangan Bulat Melalui Pendekatan Sodakom Pada Siswa Kelas I

0 1 14

MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP PENGURANGAN BILANGAN BULAT MELALUI STRATEGI MISSOURI MATHEMATIC Meningkatkan Penguasaan Konsep Pengurangan Bilangan Bulat Melalui Strategi Missouri Mathematic Project (MMP) Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Grogol 02 Kecamatan

0 1 16

BAB I PENDAHULUAN Meningkatkan Penguasaan Konsep Pengurangan Bilangan Bulat Melalui Strategi Missouri Mathematic Project (MMP) Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Grogol 02 Kecamatan Grogol Kabupaten Sukoharjo Tahun Pelajaran 2011/2012.

0 1 7

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGHITUNG BILANGAN BULAT MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE NHT.

0 0 4

PEMAHAMAN KONSEP PENGOPERASIAN PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER PADA SISWA SEKOLAH DASAR

0 1 8

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MISSOURI MATHEMATICS PROJECT (MMP)

0 0 12