1. Home
  2. Layanan

Soal Siklus I Pertemuan I 1. Soal Diskusi Kelompok Soal Siklus I Pertemuan II 1. Soal Diskusi Kelompok

commit to user 134

B. Soal Siklus I Pertemuan I 1. Soal Diskusi Kelompok

Diskusikan dan lengkapi operasi hitung pengurangan bilangan bulat dengan menggunakan Bendera pada mistar bilangan di bawah ini. 1 -3 – -7 = . . . . -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 2 4 - - 7 = . . . . -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 3 5 - 9= . . . . -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 4 Hasil dari 2.536 – - 1.336 = . . . . 5 Hasil dari 27 – - 27 = . . . . commit to user 135 Kriteria Penilaian Indikator Pembuatan Bagan 1. Penyelesaian soal yang dikerjakan tepat sesuai perintah guru 2. Dikerjakan bersama teman kelompok 3. Cepat dan tepat dalam membuat penyelessaian soal 4. Dikerjakan secara rapi dan runtut Jumlah skor 2 Nilai = 2 x 5 = 10

2. Soal Individu

Selesaikan soal dibawah ini dengan benar 1 8 – 17 = . . . . 2 10 – - 3 = . . . . 3 12 – - 5 =. . . . 4 -7 – 8 = . . . . 5 -23 – - 8 =. . . . 6 16 – 114 =. . . . 7 51 – - 4 = . . . . 8 -15 – - 4 =. . . . 9 26 – - 25 =. . . . 10 -31 – -25 =. . . . No. Skor keterangan 1. 2 Tiap nomor bernilai 2 Jika jawaban salah commit to user 136 Kriteria Penilaian Setiap nomor bernilai 1 jadi 1 x 10 = 10

C. Soal Siklus I Pertemuan II 1. Soal Diskusi Kelompok

Diskusikan soal berikut bersama kelompokmu dengan benar 1 -6 – - 3 = . . . . -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 2 6 – 8 = . . . . -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 3 2 – - 5 = . . . . commit to user 137 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 4 - 66 – - 33 = . . . . 5 567 – - 643 = . . . . Kriteria Penilaian Indikator Pembuatan Bagan 1. Penyelesaian soal yang dikerjakan tepat sesuai perintah guru 2. Dikerjakan bersama teman kelompok 3. Cepat dan tepat dalam membuat penyelessaian soal 4. Dikerjakan secara rapi dan runtut Jumlah skor 2 Nilai = 2 x 5 = 10

2. Soal Individu

Isilah Titik –titik dibawah ini dengan jawaban yang benar 1 Gambarlah dengan melukiskan bendera pada garis bilangan. -4 – 6 = . . . . No. Skor keterangan 1. 2 Tiap nomor bernilai 2 Jika jawaban salah commit to user 138 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 2 Hasil dari 6 – - 9 = . . . 3 237 – 779 = . . . 4 Gambarlah dengan melukiskan bendera pada garis bilangan. 7 – 9 = . . . . -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 5 Hasil dari -7 – - 6 = . . . . 6 - 1.444 – 556 = . . . . 7 Gambarlah dengan melukiskan bendera di garis bilangan. 3 – - 2 = . . . -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 8 69 – 45 = . . . . 9 - 7 – - 2 = . . . . 10 6 – - 5 = . . . . commit to user 139 Kriteria Penilaian Setiap nomor bernilai 1 jadi 1 x 10 = 10

3. Pekerjaan Rumah PR

1 7 – 9 = … 2 5 – -3 = … 3 -2 – 9 = … 4 -5 – - 6 = … 5 2 – -7 = … Kriteria Penilaian Setiap nomor bernilai 2 jadi 2 x 5 = 10

D. Siklus II Pertemuan I

Dokumen yang terkait

Upaya Meningkatkan Pemahaman Siswa Pada Operasi Penjumlahan Dan Pengurangan Bilangan Bulat Negatif Melalui Metode Demonstrasi Dengan Menggunakan Alat Peraga (Penelitian Tindakan Kelas Di Kelas Iv Mi Sirojul Athfal Bekasi)

2 56 145

PENINGKATAN KEMAMPUAN SISWA MEMAHAMI KONSEP PENGURANGAN BILANGAN BULAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISME DI KELAS IV SDN 03 SIMPUR TAHUN 2010

0 5 62

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG BILANGAN BULAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT PADA Peningkatan Kemampuan Berhitung Bilangan Bulat Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT Pada Siswa Kelas IV SD Jatiyoso 1 Kec. Jatiyoso Kabupaten Kar

0 1 17

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG BILANGAN BULAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT PADA SISWA KELAS IV Peningkatan Kemampuan Berhitung Bilangan Bulat Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT Pada Siswa Kelas IV SD Jatiyoso 1 Kec. Jatiyo

0 1 18

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP PENJUMLAHAN, PENGURANGAN, DAN HASIL BELAJAR TENTANG OPERASI BILANGAN BULAT Peningkatan Pemahaman Konsep Penjumlahan, Pengurangan, dan Hasil Belajar Tentang Operasi Bilangan Bulat Melalui Pendekatan Sodakom Pada Siswa Kelas I

0 1 14

MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP PENGURANGAN BILANGAN BULAT MELALUI STRATEGI MISSOURI MATHEMATIC Meningkatkan Penguasaan Konsep Pengurangan Bilangan Bulat Melalui Strategi Missouri Mathematic Project (MMP) Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Grogol 02 Kecamatan

0 1 16

BAB I PENDAHULUAN Meningkatkan Penguasaan Konsep Pengurangan Bilangan Bulat Melalui Strategi Missouri Mathematic Project (MMP) Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Grogol 02 Kecamatan Grogol Kabupaten Sukoharjo Tahun Pelajaran 2011/2012.

0 1 7

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGHITUNG BILANGAN BULAT MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE NHT.

0 0 4

PEMAHAMAN KONSEP PENGOPERASIAN PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER PADA SISWA SEKOLAH DASAR

0 1 8

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MISSOURI MATHEMATICS PROJECT (MMP)

0 0 12