commit to user
B. Subjek Penelitian
Subyek penelitian adalah siswa kelas IV SDN 01 Kebak kecamatan Jumantono, kabupaten Karanganyar dengan jumlah 32 siswa. Meliputi 8 siswa
perempuan dan 24 siswa laki-laki.
C. Data dan Sumber 1. Jenis Data
Data yang dikumpulkan berupa: a. Daftar nilai mata pelajaran Matematika kelas IV semester I
b. Masukan, saran dari observer yang dilakukan sebelum, selama dan sesudah tindakan penelitian
c. Dokumen berupa kurikulum, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, hasil prestasi siswa, foto dan video proses pembelajaran.
2. Sumber Data
Data yang dikumpulkan dan dikaji dalam penelitian ini diperoleh dari data kualitatif. Informasi tersebut akan digali dari berbagai sumber. Sumber data
dan jenis data yang dapat dimanfaatkan dalam penelitian ini meliputi : a. Siswa kelas IV SDN 01 Kebak
Kecamatan Jumantono Kabupaten Karanganyar. Berupa hasil belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran
selama dua siklus. b. Guru kelas IV SDN 01 Kebak
Kecematan Jumantono Kabupaten Karanganyar. Berupa hasil wawancara dengan guru kelas IV SDN 01 Kebak
Kecamatan Jumantono Kabupaten Karanganyar. c. Observer. Berupa hasil observasi selama kegiatan pembelajaran.
D. Teknik Pengumpulan Data 1. Observasi
Observasi sebagai teknik pengmpulan data yang tidak hanya terbatas pada orang tapi objek-objek alam yang ini sugiyono, 2008: 203. Menurut Guba dan
Lincoln pengamatan dimanfaatkan untuk 1 pengamatan didasarkan pada pengalaman langsung 2 pengamatan memungkinkan melihat dan mengamati
commit to user
sendiri, kemudian mencatat perilaku dan kejadian sebagaimana yang terjadi pada keadaan sebenarnya 3 pengamatan memungkinkan peneliti mencatat peristiwa
dalam situasi yang berkaitan dengan pengetahuan proporsional maupun pengetahuan yang langsung diperoleh dari data 4 mengurangi keraguan peneliti
5 memungkinkan peneliti memahami situasi-situasi yang rumit 6 pengamatan dapat menjadi alat yang sangat bermanfaat Moleong, 2008: 174-175.
Observasi adalah proses yang kompleks, suatu proses yang tersusun.dari berbagai proses biologis dan psikologis Hadi dalam Sugiyono, 2008: 203.
Observasi dilakukan dengan format check list. Alat ini berisikan serangkaian daftar proses yang secara objektif memilih dengan cepat dan memberi tanda cek
pada daftar kejadian. Observasi dilakukan kepada guru dan siswa kelas IV SDN 01 Kebak
Kecamatan Jumantono Kabupaten Karanganyar Tahun Pelajaran 20102011. Tujuan
observasi untuk
mengetahui kesulitan-kesulitan
siswa dalam
menyelesaikan soal penguranagn bilangan bulat. Observasi dilakukan untuk m,emantau proses dalam pembelajaran pengurangan bilangan bulat yangh sedang
berlangsung di kelas. Pengamatan ini bertujuan untuk mengamati kegiatan guru dan siswa saat tindakan samapai akhir tindakan, peran peneliti sebagai partisipasi
aktif yang melakukan tindakan pembelajaran, sekaligus bertugas mengamati jalannya pembelajaran di kelas.
Hasil temuan observasi didiskusikan bersama dengan guru untuk diambil simpulan sebagai bahan untuk tindaklanjut pada proses selanjutnya. Observasi
dilaksanakan melalui dua tahap yaitu : a. Observasi pada saat proses pembelajaran pada pokok bahasan bilangan bulat,
hal ini dilakukan untuk mengetahui sumber yang menyebabkan siswa mengalami kesulitan.
b. Observasi pada saat mengerjakan soal pengurangan bilangan bulat, hal ini dilakukan untuk mengetahui penyebab kesulitan siswa yang dibatasi pada
sesuatu dalam diri siswa atau tingkah laku siswa yang mengakibatkan terjadinya kesalahan.
commit to user
2. Wawancara
Wawancara adalah percakapan dengan maksud tertentu moleong, 2008:186. Selain itu, wawancara adalah metode pengumpulan data dengan
tanyajawab sepihak yang dikerjakan dengan sistematis dan berlandaskan kepada tujuan penelitian hadi, 2004:218.
Wawancara dilakukan terhadap guru. Hasil wawancara digunakan untuk mencari dan menggali keterangan yang jelas dan pasti tentang penguasaan konsep
pengurangan bilangan bulat pada siswa kelas IV SDN 01 Kebak. Dalam penelitian ini wawancara dilakukan kepada guru mata pelajaran matematika kelas IV SDN
01 Kebak Kecamatan Jumantono Kabupaten Karanganyar tahun pelajaran 20102011.
3. Tes
Tes adalah prosedur sistematis ketika individu yang diuji dihadapakan pada sehimpunan rangsang buatan untuk ditanggapinya dan tanggapan –
tanggapan itu memungkinkan penguji memberikan angka atau sehimpunan angka bagi pihak yang diuji dan angka atau angka-angaka itu dapat menjadi sumber
inverensi tentang pemilikan pihak yang diuji terhadap sifat apapun yang diukur dengan tes itu. Atau dengan kata lain tes adalah instrument pengukur Kerlinger,
2006:788. Tes yang digunakan adalah tes proses dan tes akhir. Tes proses dilakukan
ketika pembelajaran berlangsung untuk mengukur hasil belajar pengurangan operasi hitung bilangan. Tes akhir dengan menggunakan tes isian. Tes
dilaksanakan untuk mengukur hasil belajar pengurangan operasi bilangan bulat pada kegiatan pembelajaran dalam setiap siklus.
Metode tes juga digunakna untuk mengetahui kesalahan yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal pengurangan bilangan bulat pada siswa kelas IV
SDN 01 Kebak Kecamatan Jumantono Kabupaten Karanganyar Tahun Pelajaran 20102011.
4. Dokumentasi
Dokumen adalah setiap bahan tertulis ataupun film Moleong, 2008 : 216. Dokumentasi digunakan untuk memperoleh dokumentasi aktivitas guru dan
commit to user
siswa kelas IV SDN Kebak Kecamatan Jumantono Kabupaten Karanganyar Tahun Pelajaran 20102011 dalam proses pembelajaran. Pada penelitian ini
dokumen yang dimanfaatkan berupa : daftar nlai, instrumen, arsip penilaian guru, dan bukti fisik kegiatan berupa foto dan video.
E. Validitas Data
Kategori