48
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Metode Penelitian
Dalam penelitian ini penulis menggunakan pendekatan yang bersifat kuantitatif. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah
metode deskriptif korelasional dengan mencari hubungan kedua variabel yaitu variabel pendidikan seks sebagai variabel X dan variabel akhlak sebagai
variabel Y. Sedangkan untuk memperoleh data yang relevan dengan masalah yang akan dibahas maka penulis melakukan penelitian dengan dua cara yaitu
penelitian yang bersifat kepustakaan library Research dan penelitian lapangan Field Research yang dilakukan di MTs SA Nurul Huda Curug
Wetan Tangerang.
B. Waktu dan Tempat Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 22-31 Januari 2011. Adapun tempat dilaksanakannya penelitian ini yaitu di MTs SA Nurul Huda yang
beralamat di Desa Curug Wetan Kota Tangerang.
C. Populasi dan Sampel.
1. Populasi Populasi adalah keseluruhan dari karakteristik atau unit hasil
pengukuran yang menjadi objek penelitian.
58
Dalam penelitian ini yang menjadi populasi targetnya adalah seluruh siswa MTs SA Nurul Huda
Curug Wetan Tangerang tahun ajaran 2010-2011 keseluruhan dari siswa MTs Nurul Huda Curug Wetan Tangerang yang berjumlah 200 siswa.
Karena penelitian ini tidak dilakukan untuk meneliti individu dalam populasi, maka untuk meneliti objek yang akan diteliti ulang diwakilkan
oleh sebagian populasi yaitu dengan menggunakan sampel.
58
Riduwan, M.B.A, “Belajar Mudah Penelitian untuk Guru, Karyawan dan Peneliti Pemula
”, Bandung: Alfabeta. 2009, cet ke-6, h. 54
49 2. Sampel
Sampel adalah bagian dari suatu populasi. Menurut Suharsimi Arikunto, sampel adalah sebagian atau wakil dari populasi yang diteliti.
59
Sedangkan menurut Nana Sudjana, sampel adalah sebagian dari populasi yang memiliki sifat dan karakteristik yang sama, sehingga betul-betul
mewakili populasi.
60
Dalam menentukan jumlah sampel yang diambil pada penelitian ini penulis mengacu kepada pendapatnya Suharsimi Arikunto yaitu apabila
subjeknya kurang dari 100, lebih baik diambil semua penelitiannya merupakan penelitian populasi, selanjutnya, jika jumlah subjeknya besar
dapat diambil di antara 10-15 atau lebih.
61
Teknik penarikan sampel menggunakan probability sampling yaitu teknik sampling untuk memberikan peluang yang sama pada setiap
anggota populasi untuk dipilih menjadi anggota sampel. Adapun sampel dalam penelitian ini dilakukan dengan cara teknik simpel random
sampling, adalah cara pengambilan sampel dari anggota populasi dengan menggunakan acak tanpa memperhatikan strata tingkatan dalam anggota
populasi tersebut.
62
Populasi dalam penelitian ini adalah siswa MTs SA Nurul Huda yang berjumlah 200 siswa. Sedangkan tekhnik pengambilan sampel yang
digunakan dalam penelitian ini adalah sampel secara acak random sampling. Maka penulis akan mengambil sampel 15 30 Siswa dari
jumlah populasi yang berjumlah 200 siswa. Pengambilan sampel sebanyak 15 dikarenakan jenis sampel yang bersifat homogen baik dari latar
belakang keluarga yang relatif sama, dari jenjang pendidikan yang sama, usia dan lingkungan sekolah yang sama.
59
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek … , h. 131
60
Nana Sudjana dan Ibrahim, Penelitian dan Penelitian Pendidikan, Bandung: Sinar Baru, 1989, cet ke-1, h. 85
61
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek … , h. 134
62
Riduwan, M.B.A, Belajar Mudah Penelitian untuk Guru-Karyawan dan Peneliti Pemula, Bandung : ALFA BETA, 2009 Cet. 6, h. 57-58
50
D. Tekhnik Pengumpulan Data
Kategori