Tekhnik Pengumpulan Data METODOLOGI PENELITIAN

50

D. Tekhnik Pengumpulan Data

Adapun tekhnik pengumpulan data yang digunakan adalah sebagai berikut: a. Angket Questionnaire Angket adalah daftar pertanyaan yang diberikan kepada orang lain bersedia memberikan respons responden sesuai dengan permintaan pengguna. 63 Jadi, angket merupakan sejumlah daftar pertanyaan tertulis yang digunakan untuk memperoleh informasi dari responden dalam arti laporan tentang pribadinya atau hal-hal yang diketahuinya. Adapun model angket yang digunakan adalah skala Likert. Penelitian ini secara pokok melibatkan dua data, yaitu data yang berkenaan dengan pendidikan seks variabel X dan yang berkenaan dengan akhlak siswa MTs SA Nurul Huda variabel Y. Angket yang digunakan terdiri dari 43 butir soal yang disebarkan kepada 30 orang siswa, dengan memilih salah satu dari lima alternatif jawaban yang disediakan, yaitu sangat setuju SS, setuju S, kurang setuju KS, tidak setuju TS, dan sangat tidak setuju STS. Adapun kriteria skor alternatif jawaban pernyataan angket dapat dilihat pada tabel berikut : 64 Tabel 3.2 Kriteria Penilaian Angket Pernyataan Alternatif Jawaban Positif Negatif Sangat setuju Setuju Kurang Setuju Tidak setuju Sangat tidak setuju 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 Adapun kisi-kisi instrument penelitian yang penulis gunakan dalam pembuatan angket adalah sebagai berikut : 63 Riduwan, M.B.A, “Belajar Mudah Penelitian untuk Guru, Karyawan dan Peneliti Pemula ”… , h. 71 64 Riduwan, M.B.A, “Belajar Mudah Penelitian untuk Guru, Karyawan dan Peneliti Pemula ”… , h. 87 51 Tabel 3.3 Kisi-kisi Instrument Penelitian No Variabel Dimensi Indikator No. Item Jmlh 1 P en d id ik a n S ek s Materi Pendidikan Seks 1. Menanamkan jiwa maskulinitas pada anak laki-laki dan jiwa feminitas pada anak wanita. 2. Mendidik agar selalu menjaga pandangan mata. 3. Mendidik agar tidak melakukan Ikhtilat. 4. Mendidik agar tidak melakukan khalwat 5. Mendidik agar tidak melakukan jabat tangan dan bersentuhan dengan lawan jenis yang bukan mahramnya. 6. Mendidik etika berhias 8. Mendidik cara berpakaian Islamis. 9. Memisahkan tempat tidur. 10. Mendidik agar menjaga kebersihan alat kelaminnya. 11. Khitan 12. Ihtilam 13. Haid 14. Pernikahan 15.Menetapkan syariat yang melarang dan menghukum tiap- tiap orang yang melakukan pelanggaran seksual. 16. Menetapkan syariat yang mengatur hubungan antara laki- laki dan perempuan. 6 2 5, 11 7, 10 8 12, 13 14, 15 3 16 17, 18 19, 20 21, 22 23 9 4, 1 1 1 2 2 1 2 2 1 1 2 2 2 1 1 2 2 Akhlak Macam-macam Akhlak 1. Akhlak Mahmudah 2. Akhlak Mazmumah 24, 25, 26, 27, 31, 35, 39, 40, 42. 28, 29, 30, 32, 33, 34, 36, 37, 38, 41, 43. 9 11 Jumlah 43 52 b. Wawancara Wawancara yang sering juga disebut dengan interview adalah sebuah dialog yang dilakukan pewawancara untuk memperoleh informasi atau data tentang pandangan praktisi pendidikan dalam hal ini kepala sekolah dan guru agama terhadap penting atau tidaknya pendidikan seks dan perilaku seks bebas dikalangan para pelajar. Wawancara ini dilakukan dengan sejumlah key informan dan responden dari unsur praktisi pendidikan kepala sekolah dan guru. c. Dokumentasi Dokumentasi adalah ditujukan untuk memperoleh data langsung dari tempat penelitian, meliputi buku-buku yang relevan, peraturan-peraturan, laporan kegiatan, foto-foto, film dokumenter, data yang relevan dengan penelitian. Adapun data-data yang telah berhasil diperoleh dalam penelitian ini meliputi : Profil Sekolah, Struktrur Keorganisasian sekolah, foto kegiatan dan keadaan Siswa.

E. Teknik Pengolahan Data

Dokumen yang terkait

Aplikasi ujian madrasah berbasis lokal area network (LAN) : studi kasus mata pelajaran tik pada madrasah tsanawiyah al-muawanah curug tangerang

0 4 107

Pengaruh Metode Reading Aloud (Membaca Nyaring) Terhadap Pemahaman Bacaan Siswa Kelas Ii Mi Nurul Huda Curug Wetan Tangerang Tahun Pelajaran 2013/2014

3 12 203

Hubungan pendidikan aqidah akhlak dengan perilaku siswa di Madrasah Tsanawiyah (MTs) As-Sa’adah Jakarta Timur

0 11 95

Hubungan kecerdasan emosi (emotional intellegence dengan prestasi belajar aqidah akhlak siswa kelas 111 Mts.Nurul Yaqin legok-Tangerang

0 7 0

Implementasi Pembelajaran Fiqih di Madrasah Tsanawiyah Pondok Pesantren Nurul Huda Sukaraja OKU Timur

2 6 169

Kompetensi Kepribadian Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di Madrasah Tsanawiyah Nurul Huda Kecamatan Natar Kabupaten Lampung Selatan

0 3 151

PERAN KOMITE SEKOLAH TERHADAP PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN DI MADRASAH TSANAWIYAH NURUL HUDA SEPAKUNG KECAMATAN BANYUBIRUKABUPATENSEMARANG TAHUN 2015 - Test Repository

0 0 120

BAB IV PENYAJIAN DAN ANALISIS DATA A. Gambaran Umum Madrasah Tsanawiyah Nurul Huda Natar 1. Sejarah Berdirinya MTs Nurul Huda Natar. - Kompetensi Kepribadian Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di Madrasah Tsanawiyah Nuru

0 0 37

PEMBELAJARAN FIQIH DI MADRASAH TSANAWIYAH PONDOK PESANTREN NURUL HUDA SUKARAJA OKU TIMUR Tesis

0 0 20

BAB III PROFIL MADRASAH TSANAWIYAH NURUL HUDA SUKARAJA OKU TIMUR - Pembelajaran Fiqih di Madrasah Tsanawiay pondok pesantren Nurul Huda Sukaraja Oku Timur - Raden Intan Repository

0 0 14