60 6. Menumbuhkembangkan uswatun hasanah pribadi siswa terhadap
lingkungannya. 7. Merangsang gemar belajar dan membaca dalam membiasakan
pemahaman dan pelaksanaan dalam bidang ilmu pengetahuan. 8. Menumbuhkan semangat kepada siswa di bidang IMTAQ dan
IPTEK dalam rangka meningkatkan daya saing dan kemandirian.
3. Keadaan guru MTs. Nurul Huda Tahun periode 2009-2010
Tabel 4.5 Keadaan Guru MTs. Nnurul Huda Curug Wetan Tangerang
Tahun Pelajaran 2009-2010 No
Mata Pelajaran
Nama Guru Latar Belakang
Pendidikan Lama
Mengajar
1 PPkn
H. A. Suhardja, S.Sos S1
5 th 2
SKI Hj. Khaeroyaroh, S.Ag
S1 4 th
3 Qur’an
Hadis Hj. Siti Nikmah, S. Sos.i
S1 4 th
4 BTQ
Hj. Khaerul Bariyah, S. Pd.i S1
4 th 5
Bhs. Arab M. Hasan Basri, S. Pd.i
S1 4 th
6 Nahwu
Sorof Drs. Nurdin, S.Pd.i
S1 2 th
7 FIQIH
Drs. A. Baedowi, MA S2
4 th 8
Akidah Akhlak
Agus Hidayat, S.Pd.i S1
4 th 9
Nahwu Sorof
Arfan Jayadi, S.Pd.i S1
4 th 10
Bhs. Inggris Indra Supriyatna, S.Pd.i
S1 4 th
11 IPA
Rida Wahyu Riani, A.Md D3
4 th 12
IPS Budi Astuti, A.Md
D3 4 th
13 Bhs.
Indonesia Supiati Ningsih, S.Pd.i
S1 2 th
14 TIK
Siti Nurani, S.Kom S1
4 th 15
Pembiasaan Rokhmat Alam, S.Pd.i
S1 2 th
16 Penjaskes
Agus Adihardi, A.Ma D2
4 th 17
Seni Budaya
Rusmiyati, S.Pd.i S1
4 th 18
Matematika Rika Agustiani, S.Pd
S1 4 th
19 Pembiasaan
PPkn Dian Fitriana S, A.Ma
D2 3 th
20 Bhs.
Eka Liana, S.Pd S1
4 th
61 Indonesia
21 TIK
Afif, A.Md D3
1 th 22
Matematika Niswatunnikmah
S1 2 th
23 IPS
A. Damyati, S.Pd.i S1
1 th 24
PPkn Yulis Kurnia, S.Pd
S1 1 th
25 IPA
Suwarno, S.Pd.i S1
1 th
4. Keadaan Siswa MTs. SA Nurul Huda
Anak didik merupakan salah satu faktor yang sangat penting di dalam proses belajar mengajar, sebab anak didik merupakan subjek yang
mendukung keberhasilan pendidikan disamping faktor penunjang lainnya. Dalam pendidikan Islam anak didik di pandang sebagai anak yang tumbuh
dan sedang berkembang, baik secara fisik maupun secara psikologi untuk mencapai tujuan pendidikan melalui lembaga pendidikan. Anak didik
merupakan anak yang belum dewasa yang memerlukan orang lain untuk menjadikannya dewasa.
Murid-murid MTs Nurul Huda berasal dari daerah sekitar Desa Curug Wetan Tangerang, ada juga pendatang. Sedangkan latar belakang
sosial ekonomi merekapun bermacam-macam, yaitu ada siswa yang berasal dari keluarga pedagang, pegawai negeri, buruh dan lain-lain.
Adapun siswa Madrasah Tsanawiyah Nurul Huda Curug Wetan Tangerang Ajaran 2010-2011 dapat dilihat pada table dibawah ini.
Tabel 4.6 Keadaan siswa i MTs Nurul Huda Curug Tangerang
Tahun 2010-2011 Data Siswa Awal Juli 2010
KELAS VII A
VII B VIII A
VIII B IX A
IX B Jumlah
Laki-Laki
18 16
16 18
13 15
96
Perempuan 22
24 16
15 17
15 109
Jumlah 40
40 32
33 30
30 205
62
Siswa PindahKeluar KELAS
VII A VII B
VIII A VIII B
IX A IX B
Jumlah Laki-Laki
1 1
2 4
Perempuan 1
1 1
3
Jumlah 2
1 2
1 1
7 Siswa Masuk Baru
KELAS VII A
VII B VIII A
VIII B IX A
IX B Jumlah
Laki-Laki 1
1 1
Perempuan 1
Jumlah 1
1 2
Data Siswa Akhir 2112011 KELAS
VII A VII B
VIII A VIII B
IX A IX B
Jumlah Laki-Laki
18 15
16 16
13 16
94
Perempuan
22 23
16 15
16 14
106
Jumlah 40
38 32
31 29
30 200
Dari data di atas dapat disimpulkan bahwa jumlah siswa di Madrasah Tsanawiyah Nurul Huda setiap tahunnya makin meningkat,
walaupun memang peningkatan yang terlihat tidak terlalu signifikan. Melihat hal tersebut dapat dibuktikan bahwasanya masyarakat makin
percaya untuk menyekolahkan putraputrinya disekolah Agama ini.
5. Sarana dan Prasarana MTs Nurul Huda Tangerang
